1) head-to-head movement
中心语移位
1.
The head-to-head movement was explored from the perspective of generative grammar.
从生成语法的角度探讨了中心语移位现象,认为汉语"动词+起+宾语+来"的结构用中心语移位来解释比宾语插入解释更为合理。
2) Head Movement Constraint
中心语移位限制
1.
On the basis of their study,Chomsky and Pollock have respectively put forward Head Movement Constraint and I-split Hypothesis.
以Chom sky和Po llock为代表的语言学家分别提出了中心语移位限制理论和I-分裂假设,对中心语移位这一语言现象进行了研究。
3) head movement
中心语移位理论
4) the center displacement
中心位移
1.
Numerically simulate NLS equation through using the Split-step Fourier Method and ask out the center displacement of 1-soliton.
使用分步Fourier方法对NLS方程做数值模拟,求出1-孤子中心的位移,通过与1-孤子中心位移的解析解做比较,验证了解析解,也验证了用分步Fourier方法数值求解NLS方程的可行性。
5) target center bias
靶中心移位
1.
Objective:To explore the related factors of target center bias in the course of radiotherapy for esophageal carcinoma.
目的探讨影响食管癌放疗过程中靶中心移位的相关因素。
6) pupil centroid shift
瞳孔中心移位
1.
Measurement of eye cyclotorsion and pupil centroid shift during corneal refractive surgery;
角膜屈光手术中眼球旋转和瞳孔中心移位的测量
2.
Research on pupil centroid shift and eye cyclotorsion during laser in situ keratomileusis;
准分子激光原位角膜磨镶术中瞳孔中心移位及眼球旋转的研究
3.
Influencing factors for eye cyclotorsion and pupil centroid shift during LASIK;
LASIK术中眼球旋转和瞳孔中心移位的相关因素分析
补充资料：哈尔滨外国语学院韩语专业
哈尔滨外国语学院韩语专业
随着中韩关系的发展，社会对韩国语人才需求的不断扩大，哈尔滨外国语学院应市场需求开设
了韩国语专业，韩国语专业是目前哈尔滨外国语学院系统的韩国语教学单位。
培养目标为德、智、体全面发展，有较强的适应能力的，从事外交、外贸、教育、旅游、科研
等方面的专门人才。
韩国语专业拥有一支老中青相结合的教师队伍，近年起，我院开始聘请韩国专家任教，并聘有
一批水平较高的韩国和国内韩国问题专家任兼职教师，教师队伍经过专门训练或，基本功扎实，学
术水平较高，治学态度严谨，教学经验丰富，教学方法灵活，教学效果较好。
随着我国加入wto的大好形势和世界经贸一体化的发展趋势，我国对外交流必将日益扩大，对
韩国语人才的需求势将快速增长，我院全体教师将以崭新的面貌，不断提高教学质量，完善课程设
置，在教学、科研和教材的编写等方面登上一个新的台阶，将韩国语专业办得更加出色。哈尔滨外
国语学院韩国语专业的明天将更为光辉灿烂。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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