1) acknowledged correct background knowledge
公认正确的背景知识
1.
Dissecting the "acknowledged correct background knowledge",renewing our moral ideas,identifying the layers of moral cognition,and innovating the mechanism of administration are the effective ways for resolving moral paradox.
剖析"公认正确的背景知识"、更新道德理念、厘清道德认知层次、创新社会管理机制,是实现道德悖论消解的有效路径。
2) well-known background knowledge
公共背景知识
1.
Strict logical paradox generally contains three important element factors:well-known background knowledge, refined logical-inference and contradictive equality that can be reasoned.
投票悖论是指在群体选择的投票决策过程中,根据潜在的公共背景知识:理性人假设、传递性规则和多数规则,投票群体最后得到自相矛盾的投票结果,而这一矛盾结果是经过严密无误的逻辑推证得出的,因此投票悖论是一种典型的逻辑悖论。
3) background knowledge
背景知识
1.
On the application of background knowledge in the science and technology translation;
背景知识在科技翻译中的运用
2.
The decoding function of background knowledge in college English teaching;
背景知识在大学英语教学中的解码作用
3.
Effects of background knowledge on foreign language reading comprehension;
论背景知识在阅读理解中的作用
4) Cultural Background
背景知识
1.
In the past,many English teachers focused their attention on teaching Englist itself,but ignored the corresponding knowledge and rules on social cultural background and intercultural communication.
许多外语教师往往把注意力集中在教授语言本身 ,而忽视了对与该语言相关的社会文化背景知识和跨文化交际知识及规则的传授。
5) knowledge context
知识背景
1.
Influence of knowledge context on inductive inference;
知识背景对归纳推理的影响
2.
After the requirements of knowledge warehouse schema inKMS are analyzed, a concept model based on knowledge carriers, knowledge content, knowledge context, knowledge agent andknowledge role is proposed.
通过对KMS的知识仓库模式设计的需求分析,提出了一个基于知识载体、知识内容、知识背景、知识主体和角色的知识仓库模式的概念设计方案,并利用知识建模语言CML较详细地设计了KMS的知识仓库模式。
6) background information
背景知识
1.
In this paper, author first analyses the main factors influencing students reading abilities from aspects of teaching and learning, and then puts forward several solutions: improve teaching mode, cultivate reading skills, focus on background information, enlarge vocabulary, read extensively and master necessary grammar knowledge.
本文分析了当前英语阅读教学和英语学习者阅读中存在的问题,提出相应策略:改进教学模式、培养阅读能力、加强文化背景知识学习、扩大词汇量、广泛阅读扩大知识面、熟练掌握必要语法,培养对语法现象的敏感性。
2.
With the investigation by questionnaire on freshman in English major, the paper figure out some efficient methods for reading courses of freshman in English major:1) inspiring active emotions,2) introducing background information,3) make use of the schema theory, 4) cultivate reading interest.
文章通过对英语专业新生进行问卷调查,分析调查结果,探讨了英语专业新生阅读课行之有效的教学及对策:一、发挥情感因素的作用;二、介绍背景知识;三、利用图示理论;四、培养阅读兴趣。
3.
Cultural background information takes a large proportion in the non-linguistic elements that restrict reading comprehension.
制约英语阅读理解的非语言因素中，文化背景知识占有很大的比重。
补充资料：公认会计原则（generallyacceptedaccountingprinciple,GAAP）
为会计界普遍接受并有相当权威支持的，用以指导和规范企业财务会计行为的各项原则的总称。它大致包括三个层次：一是会计核算的基本前提和会计原则，即会计的基本原则。它指会计实务中普遍运用的基本指导思想和约束条件的概括，是体现会计规律、基本特征的原理性规范。如会计主体、持续经营、会计分期、货币计量、权责发生制等；二是对会计实际问题的方法指导和具体标准或准绳。通常由一系列只适应于某些工作环节或某一类问题的条文、示例构成，如财务会计要素的确认、计量与报告原则；三是会计处理的方法程序，即具体的操作规程和技术要领，属于技术规范的范畴，通常具体说明某一个步骤或某种总是体操作方法，因而很少有自由选择的作地。如记账规则、改错规则等。公认会计原则既可以由官方机构制定，也可由民间机构制定。在美国，人会计原则指那些受到美国注册会计师协会、财务会计准则委员会和证券交易委员会等权威团体支持认可的会计原则，主要包括财务会计准则委员会制定的《财务会计准则公告》（包括以前的会计程序委员会制定和发布的《会计原则意见书》）和一些公认的会计惯例。在英国，公认会计原则是指由英格兰和威尔士特许会计师协会等六个会计职业团体联合制定发布的《标准会计惯例公告》。日本的公认会计原则则主要是指范体系。我国企业基本会计准则的主要内容与公认的其他两个层次相当的内容则见于企业会计制度、具体会计准则及其他有关规定中。
公认会计原则一词最早出现在20世纪30年代的美国，由美国会计师协会在1939年的年会上首次使用，普遍适应性及拥有相当的权威性支持为其“公认”的本质规定与基本特征。这种“公认”，通常要由授权的全国性的会计职业团体表决通过，或由政府有关部门直接按一定程序组织相应的专门机构制定、审核和颁布。公认会计原则的产生依循着“会计实务→会计惯例→会计原则→公认会计原则”以及“会计原理→会计原则→公认会计原则”两条基本途径，并逐步从以前者为主向以后者为主转化（会计规范体系不够发达但欲同主要受美国公认会计原则体系影响的国际会计准则体系接轨的国家尤其如此）和国际化。公认会计原则实际上是上承会计法律、下接企业会计（西方国家更多的是使用“会计政策”一词）的会计规范的总称，其在不同的国家有着不同的称谓、结构、内容与作用。
公认会计原则一词最早出现在20世纪30年代的美国，由美国会计师协会在1939年的年会上首次使用，普遍适应性及拥有相当的权威性支持为其“公认”的本质规定与基本特征。这种“公认”，通常要由授权的全国性的会计职业团体表决通过，或由政府有关部门直接按一定程序组织相应的专门机构制定、审核和颁布。公认会计原则的产生依循着“会计实务→会计惯例→会计原则→公认会计原则”以及“会计原理→会计原则→公认会计原则”两条基本途径，并逐步从以前者为主向以后者为主转化（会计规范体系不够发达但欲同主要受美国公认会计原则体系影响的国际会计准则体系接轨的国家尤其如此）和国际化。公认会计原则实际上是上承会计法律、下接企业会计（西方国家更多的是使用“会计政策”一词）的会计规范的总称，其在不同的国家有着不同的称谓、结构、内容与作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条