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1)  case of preschool education
幼儿园教育案例
2)  kindergarten education
幼儿园教育
1.
The fundamental concept is consistent with features of kindergarten education and is very significant for kindergarten education.
幼儿是在与成人和同伴的相互交往、相互作用中获得各方面发展的,所以我们应充分重视交往在幼儿园教育中的作用。
2.
Its existence enhances the unfairness of kindergarten education, hinders multi-cultural education and affect children’s social development.
为逐步消除文化屏障现象对幼儿园教育的不利影响,政府应改革教育体制,加大财政投入;幼儿园应加强园所之间的沟通,建设幼儿园多元文化;教师在日常教学活动中应加以积极引导,促进幼儿、幼儿园、幼儿教育的发展。
3.
There s serious process unfair in present kindergarten education.
目前在幼儿园教育中存在着严重的过程不公平现象,要改变这一现象,就幼儿教师而言,必须牢固树立"以幼儿为本"的思想;就政府而言,必须对幼儿教师实行严格的教师资格认证制度,同时加大教育资源投入。
3)  kindergarten math education
幼儿园数学教育
4)  conventional education in the kindergarten
幼儿园常规教育
5)  bilingual education in preschool
幼儿园双语教育
1.
This paper,based on reviewing the previous research,discusses the conception of bilingual education in preschool as well as the possibility and feasibility.
幼儿园双语教育是指运用两种语言组织幼儿活动的幼儿园教育模式,它与外语教育、第二语言教育有本质区别。
6)  punishment education in kindergartens
幼儿园惩罚教育
补充资料:教育案例

一、 什么是教育案例

1. 教育案例的定义

关于教育案例的含义,许多专家学者有过不同的表述。虽然说法不同,却也有一定的共识,如果概括为一个定义,即:教育案例是一个教育情境的故事。在叙述一个故事的同时,人们常常还发表一些自己的看法,也就是点评。所以,一个好的案例,就是一个生动的故事加上精彩的点评。

2.教育案例的特征

案例是一种写作的形式,那么它与我们平时所说的论文等形式有什么区别,又又有什么特点呢?

(1)与论文的区别

从文体和表述方式上来看,论文是以说理为目的,以议论为主的;而案例则以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明。也就是说,案例是讲一个故事,是通过故事来说明道理。因此,从写作的思路和思维方式上来看,二者也有很大的区别。论文写作一般是一种演绎思维,思维的方式是从抽象到具体,而案例写作是一种归纳思维,思维的方式是从具体到抽象。

(2)与教案、教学设计、教学实录的区别

一般来说,与教案、教学设计的区别比较容易理解。教案和设计都是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明;案例则是对已发生的教育过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。

案例与教学实录的体例比较相近,它们的区别也体现了案例的特点和价值。同样是对教育情境的描述,教学实录是有闻必录,而案例是有所选择的。至于怎样选择,就要看案例撰写的目的和功能了。

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