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1)  entrepreneurship scholar
创业学者
2)  student entrepreneurs
学生创业者
3)  entrepreneur [英][,ɔntrəprə'nɜ:(r)]  [美]['ɑntrəprə'nɝ]
创业者
1.
Choosing an optimum contract between risk investor and entrepreneur;
风险投资者与创业者之间最优合同的选择
2.
An analysis of behaviors and traits of technical entrepreneurs in Zhongguancun Science Park;
中关村科技型创业者行为与特点分析
3.
Research on the Impact of the Entrepreneurial Character to Entrepreneurial Activity;
创业者特性对创业活动的影响研究——基于“2007城市创业观察”对合肥市的分析
4)  entrepreneurs
创业者
1.
Study on the Two-Sided Matching Model between Venture Capitalists and Entrepreneurs
风险投资家和创业者的双边匹配模型研究
2.
Based on in-depth investigation, we analyzed some key points in relation with the R&D of KV series software, such as technical entrepreneurs, pirating and anti-pirating, choosing the development direction .
北京江民新科技术有限公司是主要从事电脑软件产品研发、生产和销售的企业 ,由科技型创业者王江民创办 ,公司的主导产品是KV系列杀毒软件。
5)  pioneer [英][,paɪə'nɪə(r)]  [美]['paɪə'nɪr]
创业者
1.
The strategic choice of new ventures is the decision-making process based on the analysis and evaluation of external circumstances, pioneer s potential and capacity.
创业者作为创业战略的决策主体,其自身资源禀赋,包括企业家精神、对环境的认知能力、战略能力和思维能力直接影响到新创企业战略的形成过程。
2.
Therefore what must be done at present are conception remoulding,reforming of the teaching content and method,training quilified pioneer to meet the requirements of upgraded national industry upgrading.
要转变观念 ,改革教学内容和方法 ,培养国家产业升级需要的高素质的创业者 ,教育与经济才能相适应。
3.
This thesis dissertates the significance and the function of modern enterprise pioneer,analyzes the problems and the reasons which during cultivating the pioneer,and finally proposes the approach to cultivates and motivate the pioneer grows mentality.
对现代企业培养创业者的意义和作用展开论述,分析了培养创业者的进程中存在的问题及原因,并提出培育和激励创业者成长的若干思路。
6)  the advantages of entrepreneur
创业者效用
补充资料:《论学者的使命》
      德国唯心主义哲学家J.G.费希特论述其伦理政治思想的早期著作。原是费希特就任耶拿大学哲学教授时每周一次在星期日对全校师生的公开演讲稿,当时的讲题叫《学者的道德》。在当时精神堕落道德败坏的社会背景下,这些演讲曾给青年以极大的激励和鼓舞,受到师生的热情欢迎。但演讲从一开始就遭到反动势力的歪曲和诬陷,说他蓄意干扰学生的传统礼拜活动,只讲了五次就被迫停止。费希特决定只字不改,发表这些讲稿。1794年秋由耶拿的迦布勒出版社出版时改用今名,全称是《关于学者的使命的几个讲演》。本书有梁志学和沈真的中译本,1980年商务印书馆出版。
  
  
  
  第一讲是一般地论人的使命。他认为人所以不同于其他动物,在于人有理性,以他自身为目的,而不以之为取得某种外物的手段。使外物符合于自己的意志,可以得到幸福,但使自己的意志符合于纯粹的自我,则是行善。幸福不能成为善,只有善才是真正造福的。做人就是要主宰那些直接决定着人的感性事物,以保持意志的自由。第二讲是论社会里的人的使命。他认为社会的积极意义在于保证个人的尽性发展和人与人之间的自由交往。国家是一种特殊形式的社会,也必须符合这个要求。人在社会里,不但要视自已为自身目的,更重要的是把别人也当作自身目的看待。任何压迫别人、把别人看作奴隶的人,由于他在强者面前一定奴颜婢膝,他灵魂上就是一个十足的奴隶。第三讲是论社?峤撞愕牟畋稹K衔扛鋈硕伎裳≡褚桓鎏囟ǖ纳缁峤撞悖棺砸训牟拍艿玫匠浞址⒒印=撞悴煌灰谧匝〉母谖簧暇≈抑笆兀蛏缁岜ù鹕缁嵛龅氖虑椋湍芪嘧宓母油晟谱鞒鲎砸训墓毕住5谒慕彩锹垩д叩氖姑K衔д咭补钩梢桓錾缁峤撞悖涫姑谟诟叨裙刈⒑途4俳死嗟姆⒄菇獭K械娜硕加?真理感,但仅仅具有真理感还不够,须由学者予以阐明、检验和澄清,在这个意义上学者是人类的教师。但是以言教不如以身教,学者应成为他的时代里道德最好的人,应代表时代所可能达到的最高文化水平,以他火一般的献身精神启发同时代人认识人的尊严和崇高,共同向善。第五讲肯定 J.-J.卢梭提出的人类平等的理想,但不同意他的返回原始自然状态的主张。回到自然状态,诚然能消除文明带来的罪恶,但也毁掉了德行和理性,没有德行和理性,人也就不成为人了。他指出卢梭的错误在于,他虽比别人更深刻地感受了当前人类的苦难,却没有估计到人类自身就有拯救自己的力量。
  
  1811年,德意志"自由战争"前夕,费希特满怀爱国热情又在柏林作过论学者使命的讲演,也是讲了 5次。前两次的讲稿于1812年发表过。1835年出版他的遗著时,编者把后三讲汇集一起,合称《关于学者使命的五篇讲演》。
  

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参考词条