2) Pedregal
佩德雷加尔
4) Otto Klemperer (1885～1973年)
克勒姆佩雷尔，O.
5) S.C. Pepper
佩佩尔
1.
The Sources of Value: S.C. Pepper s Naturalistic Value Theory;
探寻价值的源泉——佩佩尔的自然主义价值理论述评
6) Crepesyl
['krepisil]
克雷佩西尔粘胶长丝
补充资料：施佩曼
| 施佩曼（1869～1941） Spemann，Hans 德国实验胚胎学家。1869年6月27日生于斯图加特，1941年9月12日卒于弗赖堡。 他中学毕业后曾一度从事出版业工作，后在海德堡慕尼黑大学攻读医学。读完医科的前期课程之后到维尔茨堡大学攻读动物学、植物学和物理学。在就学期间接受T.H.博韦里建议，研究猪蛔虫的胚胎发育（博士论文），就此打下坚实的形态学基础。毕业后，1894～1908年在维尔茨堡大学动物研究所工作。 1908～1914年任罗斯托克大学动物学教援，1914～1919年任威廉皇家生物研究所第二所长，1919～1936年任弗赖堡大学动物学教授。是英国剑桥大学、美国哈佛大学名誉博士以及20多个国家的科学院的外籍院士。 施佩曼毕生从事两栖类胚胎早期发育的研究。他建议H.曼戈尔德在早期原肠胚上把背唇移植到将来产生腹唇的部位，结果在宿主腹方产生出第二个胚胎，于是施佩曼把胚胎的背唇区域称为组织者。这一发现使他获得了1935年诺贝尔生理学和医学奖。此外，他还研究了眼球与晶体之间的诱导作用，发现缺乏眼泡便不能形成晶体，这里眼泡是“诱导者”。关于诱导作用的机制，他早期倾向于重视诱导者的作用——诱导者决定产生出什么器官。但后来的研究发现，把青蛙的胚胎组织移植到蝾螈胚胎，蝾螈的“诱导者”虽作用于青蛙组织，但仍产生出青蛙的器官，反之，把蝾螈的胚胎组织移植到青蛙宿主，仍产生出蝾螈的器官。这表明被诱导组织所产生出的器官的种属特性，取决于它自己内在的（遗传的）组成。这使人们对于诱导和反应有了更全面的认识。 施佩曼的成就来自他对实验设计的周密思考，使实验结果能明确地回答所提出的问题。此外，他根据实验要求自制工具和他精巧的操作技术也起了很大作用。 |
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