1)  higher vocational college
高职高专院校人才培养
1.
Based on the practice of school self-evaluation, we could learn some experience about constructing school self-evaluation system for assessing the work of higher vocational college in China.
结合英国学校自我评估的具体实践,在我国高职高专院校人才培养工作水平评估中要积极推动学校自主评价机制的构建。
2)  higher vocational education
高职
1.
Research on the construction engineering professional skill integrated training and skill authenticate of higher vocational education;
高职建筑工程技术专业技能实训及技能鉴定研究
2.
Thinking about computer course teaching in higher vocational education institution;
高职计算机课程教学的几点思考
3.
The Electronics Experimental Pedagogy in Higher Vocational Education;
论高职教育中的电子技术实验教学法
3)  higher vocational college
高职
1.
Analysis on the professional values of students in higher vocational colleges;
高职学生职业价值观的分析与探讨
2.
Discussion on Reform in Teaching Methods of Computer Application Major in Higher Vocational College;
高职院校计算机应用技术专业教学改革探讨
3.
People-oriented-on teaching of ideological and political theory for students in higher vocational colleges;
以人为本—当代高职大学生思想政治理论教学新探
4)  vocational college
高职
1.
Problems and countermeasures of college English teaching in vocational college;
高职院校大学英语教学存在的问题及对策
2.
A theoretical study of the teaching practice in vocational colleges;
高职实践教学的理论基础研究
5)  Higher vocation
高职
1.
A comparison between Happy Teaching and Traditional Teaching applied in English classes in higher vocational education;
愉快教学与传统教学应用在高职英语课堂上的对比研究
2.
Optimize Composing Education of Science Design Profession in Higher Vocation Education;
优化高职高专理科类设计专业构成教育
3.
The distinctions teaching strategies between undergraduate and higher vocational education in tourism management——Take the course of brief introduction of tourism as an example;
旅游管理专业本科与高职的区别及不同的教学策略——以《旅游学概论》课程为例
6)  higher vocational colleges
高职
1.
A new thinking on the teaching of "Computer Application" in higher vocational colleges;
高职计算机应用课程教学新思考
2.
On the teaching of listening and speaking in higher vocational colleges;
高职英语听说课程教学初探
3.
Research on the application of ″objective teaching″ in maths teaching in higher vocational colleges;
“目标教学”在高职数学教学中的应用研究
参考词条
补充资料:军事人才培养


军事人才培养
military personnel development and training

  西安政治学院获硕士学位的毕业学员:vel-攀通受人工作iunshi reneai PeiyQng军事人才培养(mili:ary personneld{opment and training)中国人民解放过教育、训练,造就军事斗争和军队建才的实践活动。中国人民解放军政治的重要内容。 简况第一次国内革命战争时期国共产党参与创建黄埔军校,并派出干部进人各类军事学校学习和参加军动。土地革命战争时期,中国工农红立随营学校,创办工农红军大学,培一批从事武装斗争的骨干。抗日战期,创办中国人民抗日军事政治大学分布在各根据地的12所分校,培训了万名各类军事人才。解放战争时期,靠实战锻炼,从战争中学习战争,造众多军政兼优、文武相济的治军人才华人民共和国建立后,为加强中国人中秀活建了时其余要了中解 尤薪翼右甲孙丈灯仁优兄总政治邵和教育部有关部门负责人出席为军队培养干部意向书签字仪式解放军画报社供稿变质”两大历l题,着力培养就高素质新型二人才群体。具不容和要求是:(有良好的全刁质,包括思想习素质、军事专2质、科学文化空和身体心理素打一赢未来高技;争一,保持人民鉴的性质、本色习风,要求军事放军革命化、现代化、正规化建设,创建各级各类军事院校和教导队,形成了较为规范的军事教育体系和相对稳定的培训体制。中国共产党第十届三中全会后,中国人民解放军实现了军队建设指导思想的战略性转变,确立厂建设一支强大的现代化、正规化革命军队的总目标。全军恢复和建立各类院校,建立健全初、中、高3级培训体制和各种制度。90年代后期,根据世纪之交国际国内形势对军队建设的新要求,中央军委采取了一系列培养军事人才的重大举措:加快院校教育改革,进行院校体制编制调整改革;借助地方院校的优势,依托普通高等教育培养军队干部;加强继续教育,增强干部发展后劲;开展全军性的科技练兵活动,在训练实践中强化人才的素质养成;加大干部交流力度,培养复合型人才;选拔优秀人才出国考察、深造等。新时期跨世纪军事人才建设取得突出成绩,人民解放军质量建设得到加强。 指导方针新时期军事人才培养工作坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针。
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