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1)  intellectual spirit
知识分子精神追求
2)  intellectual's spirit
知识分子精神
3)  (after; for) hanker for knowledge
追求知识
4)  spiritual pursuit
精神追求
1.
In children’s art education,acquisition of artistic skills has received too much concern while children’s spiritual pursuit is neglected.
在儿童艺术教育中,人们往往过多关注儿童艺术技能的获得,有意无意地忽视艺术教育活动中儿童的精神追求。
2.
This paper tends to reveal the theme through its dramatic narrative mode that female s spiritual pursuits are totally ignored even objected by the surrounding world,and this tragic fact also reflects a deep crisis of the whole human being s isolation and commitment exists in the spiritual state in a deeper layer of meaning.
本文从叙事视角入手来分析阐释主题,认为该小说通过艾丽莎精神追求层面的受挫经历,来反映当时社会女性的精神追求是完全被忽略甚至被反对的悲剧现实,更进一步揭示了人类精神层面追求的危机。
3.
Tan Kah-kee s hobbies and spiritual pursuit offer some enlightenment for the rich nowadays.
展现陈嘉庚健康的生活情趣和高尚的精神追求,可以引伸出一些对当代人富有教益的启示。
5)  spirit of pursuit
追求精神
6)  spirit pursuit
精神追求
1.
The value orientation and spirit pursuit of advocating Confucianism and literature,which conveyed by Zhuxi s folk imagination,are very meaningful for expanding the excellent.
朱熹民间想象中所传达出的崇儒尚文的价值取向和精神追求,对于弘扬闽南文化的优秀传统和思想精华,规范闽南民众的思想行为,构建和谐有序的闽南社会都是十分有意义的。
2.
By analyzing these women s images of existent states and spirit pursuits,the paper explores the contemporary social value,the views on love and ethics,and it also grasps the pulse of the times and comments on the significance and the value of .
本文通过解读作品,分析这些女性形象的生存状态和精神追求,探寻当代社会的价值观、爱情观和伦理观,把握时代的脉动,并评价杨映川小说的价值和意义。
3.
In the first part of this paper,the author analyzes the characters\' spirit pursuit and moral trend in his film,that is the mild,honest and sincere idea that one should be aware of one\'s home and unremitting and constant pursuit of life which reflects the human concern for Chinese tradition and come-back of Confucianism.
文章的第一部分分析了霍建起影片中人物的精神追求和道德倾向,即温柔敦厚的家园意识和坚忍执着的生命追寻,表现出中国传统的人文关怀和对儒家思想道德的回归。
补充资料:知识分子思想改造运动
知识分子思想改造运动

    1951年秋~1952年秋在中国开展的知识分子的自我教育和自我改造运动 。中华人民共和国建立初期大约有200多万知识分子。广大知识分子爱国热情很高,大多数学有所成的知识分子留在大陆迎接解放,参加祖国建设。知识分子学习热情也很高,他们要求了解新社会,了解中国共产党,了解马列主义毛泽东思想。但是,他们大多出身于剥削阶级家庭,长期受封建主义、资本主义的教育,在思想上难免留下旧社会的烙印。为帮助他们摆脱剥削阶级世界观的束缚,树立为人民服务的思想,共产党在知识分子中广泛组织了马列主义基础知识的学习和党的方针政策的学习,以及中国共产党的历史和理论的学习,采取各种方式对知识分子进行思想教育。比较集中的思想改造学习运动则是从1951年9月下旬在北京、天津的高等学校教师中首先开始的。9月29日,周恩来总理受中央委托,向两市高校教师学习会作了《关于知识分子的改造问题》的报告。同年11月30日,中共中央发出《关于在学校中进行思想改造和组织清理的指示》,要求在学校教职员和高中以上学生中普遍开展学习运动,号召他们认真学习马列主义、毛泽东思想,联系实际,开展批评和自我批评,进行自我教育和自我改造;并指出这次运动的目的,主要是分清革命和反革命,树立为人民服务的思想。此后运动由教育界逐步扩展到文艺界和整个知识界。1952年秋基本结束。
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