1) educational attainment
教育机会获得
1.
The effect of familial economical and cultural capital on educational attainment in China;
家庭经济和文化资本对子女教育机会获得的影响
2.
Utilizing individual data from nation-wide town household survey in 2000 by National Bureau of Statistics of China (NBSC), the researchers adopt correspondence analysis method and construct a logistic model to analyze the effect of familial economical and cultural capital on higher and middle educational attainment in China.
本文利用国家统计局2000年的城镇住户调查数据,通过对应分析方法,直观反映不同职业阶层子女教育机会获得的差异;通过建立相关计量模型,分析经济资本和文化资本对子女高等和中等教育机会获得的影响程度;并在此基础上,比较不同职业阶层子女教育机会获得的差别。
2) Equal access to higher education
高等教育获得机会平等
4) the differences in educational attainment
教育获得差异
5) position acquirement opportunity
地位获得机会
1.
Investigated research show that graduates human-power capital of all aspects have different effect in the position acquirement opportunity and the quality of the position acquirement.
实证研究表明,大学毕业生人力资本诸要素对其职业地位获得机会与职业地位获得质量的影响不同。
补充资料：教育机会均等
指每个社会成员在自然、社会或文化方面的不利条件均可在教育中得到补偿。社会成员，不论其种族、民族、性别、宗教信仰、经济地位和政治地位等方面有何不同,都可享有同等的受教育机会。这里的均等是指"机会"均等，而不是受教育的"结果"均等。主要表现为：①每个社会成员都享有同等的机会接受最基本的教育，即共同性的义务教育，又称国民教育；②每个社会成员都享有同等的机会接受符合其发展能力的教育，即非共同性的教育，又称人才教育；③向身心有缺陷的儿童提供符合其能力特征的教育，即特殊教育。教育机会能否真正实现均等，主要取决于社会的经济和政治制度。在资本主义国家，家庭和个人的阶级地位直接关系着人们的受教育机会，教育机会不均等的现象大量存在，主要表现为教育资源分配不均等、就学机会不均等和选学某些课程的机会不均等。教育社会学家以教育机会均等作为重要的研究课题，主要研究：调查分析各社会阶层的青少年在各级学校中的就学比率；探讨影响教育机会均等的因素；制定实现教育机会均等的有效策略。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条