1) childern's perception
子女知觉
2) the childen's perception of interparental conflict scale
父母冲突子女知觉量表
3) Female Intellectual
女知识分子
1.
Research on the Status of Spors Activities of Female Intellectuals in Heilongjiang Province;
黑龙江省女知识分子健身运动状况研究
2.
Based on the favorite physical training contents of the 40~59 years old female intellectuals in teachers colleges and universities of Shandong province as well as the mental health responses before and after physical training, effects of physical training on the mental health of the mid-aged female intellectuals were demonstrated and discusse.
在确定心理健康涵义与分析高校中年知识分子身心健康现状的基础上 ,以山东省师范院校 40～ 5 9岁女知识分子喜欢的体育锻炼内容、参加体育锻炼前后心理健康反应为依据 ,论证和讨论了体育锻炼对高校中年女知识分子心理健康的影响。
4) female intellectuals
女知识分子
1.
In the process of China s social economy shifting from traditional system to market-oriented economy system there appear some changes in the gender ideas among college s female intellectuals .
本文在深入调查研究的基础上 ,对高校女知识分子的性别观念现状进行了分析 ,认为 :在中国社会经济由传统的经济体制向市场经济体制转型的过程中 ,高校女知识分子的性别观念也产生了相应的变化 ,呈现出由传统的性别观念向现代性别观念过渡以及两种观念并存的特征。
5) Children of Zhiqing in Shanghai
回沪知青子女
6) the intellectuals feminine
知识分子女性
补充资料：独生子女
| 独生子女 only child 没有兄弟姐妹的孩子。独生子女与非独生子女，具有同样的身心发展规律。但在儿童社会化过程中，兄弟姐妹关系具有重要的作用 。 独生子女 除了与父母之间的亲子关系外，没有兄弟姐妹这层关系，因此其社会化带有自身的特点。 19世纪末，美国心理学家G.S.霍尔率先研究独生子女问题，分析了独生子女的特异性。1928年，H.F.胡克等人发表一系列研究论文，强调家族关系在人格形成中的重要性，把独生子女与家族联系起来加以研究。德国研究独生子女从医学角度开始，小儿科医生E.内特尔1906年发表了《独生子女及其教育》。1937年，日本保育会会长、儿童心理学家山下俊郎发表《独生子女  其心理与教育》一文，阐述了独生子女的意义及其渊源，分析了独生子女的心理特点，提出了独生子女的教育原则。中国 80 年代以后 ，随着把提倡一对夫妇只生一个孩子、优生和优育定为一项基本国策，对独生子女问题的研究开始引起有关部门和专家学者的重视 ，并使用问卷 、个案调查、实验、比较等方法，对独生子女与非独生子女进行比较研究。大多数研究者认为，独生子女在遗传体质方面与非独生子女无大的差异，但由于独生子女在家庭中所处的地位特殊，容易养成其性格上的特异性。有的学者重视把独生子女与家庭、家族联系起来加以研究。 |
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