2) College English teachers
大学英语教师
1.
On College English teachers vocational stress and its relieving strategies;
大学英语教师的职业压力成因及缓解对策
2.
Shift of college English teachers role in multimedia-net-assisted language teaching;
大学英语教师在多媒体网络教学中的角色转换
3.
A Questionnaire Survey of College English Teachers Computational Competence and their Practice in the Field of CALL;
大学英语教师计算机水平及使用计算机辅助英语教学现状的问卷调查
3) college English teacher
大学英语教师
1.
The empirical analysis on the impact of college English teachers individual characteristics on knowledge, skill and ability;
大学英语教师个人特征对知识、技能和能力的影响研究
2.
The reform of college English teaching and the redefinition of college English teachers;
大学英语教学改革与大学英语教师角色的新定位
3.
On developing the innovative and creative abilities of college English teacher;
论大学英语教师创新素质的培养
4) middle school English teacher education
中学英语教师教育
1.
Based upon the questionnaire of 265 middle school teachers from 8 provinces and the interview with 30 teachers, this paper suggests that middle school English teacher education should he with definite goal, scientific content, multi-training methods and sustainable effects under New Curriculum Reform.
本文在对全国8省265名中学英语教师问卷调查和30名教师访谈的基础上,提出新课程改革背景下的中学英语教师教育应该坚持目标明确性、内容科学性、方式多元性、成效可持续性的原则;并尝试解析了目前中学英语教师教育所存在的问题;同时从高校与中学英语教师教育的契合入手,针对问题提出建设性观点;期望有助于进一步加强高校与中学的交流合作,推进中学英语教师教育的发展。
5) college English education
大学英语教育
1.
Impacts and Countermeasures Facing College English Education after "WTO Entry;
论“入世”对大学英语教育的影响及对策
2.
College English Education Under The Situation Of China s Entry Into WTO --College English Education Through Art Education;
WTO形势下的大学英语教育——通过艺术教育的大学英语教育
3.
The concepts of college English is discussed and the relationship between college English education and quality education is probed into.
分析了大学英语教育的概念 ,探讨了大学英语教育与素质教育之间的关系。
6) English teacher education
英语教师教育
1.
The essential problem unsolved at present in English teacher education still concerns the inconsistency between theory and practice,which results from the asynchronism between the input of language teaching theories and the process of methodology instruction.
目前英语教师教育中存在的主要问题仍是理论与实际相脱节,其根本原因在于输入的教学理论内容与实时的教学过程不一致。
2.
Based on the theory of teacher education professionalization and lifelong learning,this study first analyses the current situation and problems in the present English teacher s education program and then discusses the trends of the future reform of English teacher education.
我国当前急需推进英语教师教育改革,提高教师教育质量,调整教师教育的课程,构建新的教师教育的培养模式。
3.
The requirements of the new English curriculum for English teachers make it urgent to reform our pre-service English teacher education model.
新课程标准对英语教师提出的要求,使得我国目前的职前英语教师教育模式改革,成为当务之急。
补充资料：江苏大学教师教育学院
江苏大学教师教育学院
学 院 简 介
教师教育学院是江苏大学成立后新建的一 所学院,现设有教育学（含教育心理学）、教育技术学两个系。 2003 和 2004 年分别招收教育学、教育技术学两个本科专业学生。在立足专业建设的同时，教育学系还承担全校师范生的教育学、心理学、教师口语等师范类公共课程的教学任务。
学院作为省教育厅的基础教育骨干教师和新课程骨干教师培训基地，承担着基础教育骨干教师职后培训学院作为省教育厅的基础教育骨干教师和新课程骨干教师培训基地，承担着基础教育骨干教师职后培训以及示范中学校长培训的任务，三年来，培训各级、各类人员达1500多人。
“十五”期间，学院将依托学校学科优势，注重专业融合，以本科教育为主，积极创造条件，发展研究生教育。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。