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1)  scientific education perspective
科学教育观
1.
The article starts with the introduction to the background,feature and main opinions of postmodern science perspective,then discusses the negative impact of postmodern science perspective on scientific education perspective,and puts forward that we should consider the postmodern science perspective dialectically in our current education reform.
文章介绍了后现代科学观产生的背景、特点及其主要观点,着重分析了后现代科学观对科学教育观的消极影响,并提出当前我国教育改革中对后现代科学观应持有的辩证态度。
2)  scientific outlook on life
科学人生观教育
1.
Career guidance and scientific outlook on life belong respectively to different branches of learning.
生涯辅导和科学人生观教育原属于不同的学科领域,由于二者在教育根本目标、教育内容、教育原则等方面存在诸多共性,因此,科学人生观教育可以借鉴生涯辅导的有益成分,以更好地发挥自身育人功能。
3)  the view on scientific education development
教育科学发展观
4)  scientific idea of educational development
科学教育发展观
1.
The education of teachers under the guidance of the scientific idea of educational development;
科学教育发展观引领下的教师教育
5)  scientism educational ideas
科学主义教育观
6)  the education of scientific outlook on development
科学发展观教育
补充资料:《科学教育电影创作谈》
      中国科教片创作经验论文集。中国电影出版社1982年出版。本书收集了曾获1979年优秀影片奖的科教片和电影百花奖的最佳科教片奖的《生物进化》、《地壳运动》、《草蛉》、《盐湖》、《敦煌艺术》、《红绿灯下》、《中国花鸟画》、《黄鼬》等影片的创作人员的创作经验和体会的文章。内容涉及真实性与科学性的关系、素材的取舍、科教片的构思和发挥电影综合表现手段等一系列问题。
  

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