1) Sports dance
体育舞蹈教学
1.
With the Symptom Self-assessment Scale(SCL-90),an investigation aimed to reveal the positive effect of Sports dance on psycho-health is made of 75 college PE Majors psycho-health status fore-and-aft Sports dance education.
应用症状自评量表(SCL-90),对75名体育专业大学生在体育舞蹈教学实验前后心理健康状况作了调查,以探讨体育舞蹈教学促进心理健康的实际功效。
2.
Based on the new objectives of the reform of college PE course, the paper raises a point on how to bring sports dance teaching into full play in order to figure sound personality.
本文以新一轮高校体育课程改革的目标为依据，提出并探讨如何发挥体育舞蹈教学的特殊功效塑造大学生健全人格的问题。
3) dance education in the elementary schools and the high schools
中小学舞蹈教育
1.
The dance education in the elementary schools and the high schools has been neglected over a period of time.
中小学舞蹈教育由于长期以来得不到重视,从而使中小学的艺术教育得不到全面、和谐与充分的发展,进而使中小学舞蹈教育在理论研究上得不到理想的收效与发展。
4) sports dance teacher
体育舞蹈教师
1.
In order to improve the teaching capability for all the sports dance teachers and to enhance the educating quality,based on large amounts of investigations and studies,in this paper proposed the structural details of sports dance teaching capability and discussed the factors on the teaching capability.
体育舞蹈教师教学能力是有效地实施体育舞蹈的教学及其活动的一种本领;体育舞蹈整个教学过程都反映着对它的能力综合的培养。
5) dancing education
舞蹈教育
1.
The relationship between the dancing education and the multi-inte llectual development;
舞蹈教育与多元智能发展的关系
2.
According to this concept,in dancing education,priority should be given to training professional skills of dancing.
这是因长期经验式教学所形成的思维惯性带来的必然结果,认为舞蹈教育的课程结构主要是突出专业教育“高、精、尖”的技能特征即可。
3.
With the development of innovation in basic art education, the function of the dancing education has drawn much attention from the art education field.
舞蹈在基础艺术教育中的作用已越来越得到艺术教育界普遍关注,但是作为培养基础艺术教育师资的高师舞蹈教育却并不令人乐观,具体体现在舞蹈课程定位不准、师资力量薄弱、教学内容缺乏针对性等诸多方面。
6) dance education
舞蹈教育
1.
A Case Study of American Dance Education in the 18～(th) Century;
18世纪美国舞蹈教育研究
2.
Nature and Relationship between Margaret H' Doubler and the Birth of the American Higher Dance Education
道布勒与美国高等舞蹈教育的发生之本质与关系探讨
3.
Dance education emergesand develops with and issubject to the evolvement of society;meanwhile,the existence and development of dance education has the reacting force to enrich the spirit of human life and the society.
社会发展决定、制约了舞蹈教育的产生与发展。
补充资料：国际健康、体育、娱乐、运动与舞蹈理事会
国际健康、体育、娱乐、运动与舞蹈理事会
(International Council for Health, Physical Education, Recreation, Sport, and Dance, ICHPERSD)
国际健康、体育、娱乐、运动与舞蹈理.会(Intemational Couneil for Health，Physieal Edueation，Reereation，Sport，and Dance，ICHpERSD)世界上成立较早且有影响的国际体育学术组织。1950年美国健康、体育、娱乐与舞蹈联盟执委会开始酝酿建立这一组织，1958年该组织在罗马正式成立。该理事会是联合国教科文组织的联系组织，得到国际奥委会的承认，并在联合国注册为具有501(c)(3)身份的非赢利性组织。 该组织既有个人会员(教师、研究人员、教练、教育管理者等)，也有团体会员(健康、体育、娱乐、运动与舞蹈领域的学校的系、部，以及国家和国际组织)。 它的目标是促进学术研究，在其成员中交流专业性的信息。该理事会积极进行有关信息、研究开发和各种知识在世界范围的传递。 该理事会每两年召开一次代表大会。执委会由主席、前任主席、秘书长、国际副主席、7名地区副主席、杂志主编和财务委员会主任组成。该组织的机构有非洲、亚洲、欧洲、一中东、拉丁美洲、北美和加勒比、大洋洲的7个地区组织。理事会设有33个专门委员会。 该组织自1968年成立以来，针对不同的专题，已举办了28届理事会世界大会及大量的地区代表大会。为135个国家的专业人员和组织提供过服务与合作。 该组织的出版物为《国际健康、体育、娱乐、运动与舞蹈理事会杂志》，一年4期，刊物上有英、法、德和西班牙语摘要。该杂志的对象是各国奥委会、各国际单项体育联合会、联合国教科文组织、国际奥委会、世界卫生组织、部分图书馆及该组织的成员。理事会还出版其历届世界大会论文集、地区大会论文集等。 该理事会总部自1958年起一直设在美国健康、体育、娱乐与舞蹈联盟总部。通讯地址:ICHPERSDHeadquarters 19(X) Assgeiation Drive Reston，VA 20191USA:电话:(703)476一3462或(703)476一3486:传真:(703)476一9527:电子信箱:ichPer@aahPerd.org。
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