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1)  big problem
大问题
2)  Eight main probl
八大问题
3)  Five problems
五大问题
1.
There are five problems in writing dissertations of liberal arts: 1.
如果这五大问题能得到妥善解决,一定会使我国的文科博士论文进入新阶段,取得新成果。
4)  major problems
重大问题
1.
Based on documentation, logic and sociological analysis, research was made on the present major problems about rural sports.
本文采用文献、逻辑、社会学等方法,就当前农村体育发展中若干重大问题进行思考,旨在理性认识农村体育发展现状和怎样构建能够保障广大人民群众享有基本的体育服务的全民健身体系的问题。
5)  geodetic problem
大地问题
1.
The solution of arc length of sectional ellipse for geodetic problem,which is based on the direct algorithm of meridian arc length is introduced in this paper.
介绍了利用子午线弧长的直接算法来解算大地问题中截面椭圆弧长的一种直接解法。
2.
This paper analyses the disadvantages of the previous sectional ellipse method in geodetic problem computation.
分析了以前大地问题中截面椭圆弧长计算方法的缺点,在运用M athem atic的基础上,提出了在这一问题上的计算方便、过程简单的新方法,并用该方法进行了一个实例计算,效果良好。
6)  large-scale problems
大型问题
1.
This paper introduces a method of using MATLAB for solving large-scale problems,based on the feature of the large computing and saving brought by methods of gradient and imitational Newton in engineering and scientific computing.
针对工程和科学计算中解决大型问题所采用的梯度法和拟定Newton法计算量大和存储量大的特点,引入了MATLAB来求解大型问题。
补充资料:希腊几何三大问题
      古希腊几何作图的三大问题是:①化圆为方,求作一正方形,使其面积等于一已知圆;②三等分任意角;③倍立方,求作一立方体,使其体积是一已知立方体的两倍。这些问题的难处,是作图只许用直尺(没有刻度,只能作直线的尺)和圆规。经过两千多年的探索,最后才证明在尺规的限制下,根本不可能作出所要求的图形。
  
  希腊人强调作图只能用直尺圆规,有下列原因。①希腊几何的基本精神,是从极少的基本假定(定义、公理、公设)出发,推导出尽可能多的命题。对于作图工具,自然也相应地限制到不能再少的程度。②受柏拉图哲学思想的影响。柏拉图片面强调数学在训练智力方面的作用而忽视其实用价值。他主张通过几何学习达到训练逻辑思维的目的,因此工具要有所限制,正象体育竞赛要有器械的限制一样。③以毕达哥拉斯学派为代表的希腊人认为圆是最完美的平面图形,圆和直线是几何学最基本的研究对象。有了尺规,圆和直线已经能够作出,因此就规定只使用这两种工具。历史上最早明确提出尺规限制的是伊诺皮迪斯,以后逐渐成为一种公约,最后总结在欧几里得的《几何原本》之中。
  
  圆和正方形都是常见的图形,怎样用尺规作一个正方形与已知圆等积?在历史上,也许没有任何一个几何问题象这个"化圆为方"问题那样强烈地引起人们的兴趣。早在公元前5世纪就有许多人研究这个问题,希腊人对于这种活动用一个专门的字""来表示,意思是"献身于化圆为方问题",可见事情相当普遍。这问题的最早研究者是安纳萨戈拉斯,他因"不敬神"的罪名被捕入狱,在狱中潜心研究化圆为方问题。以后著名的研究者有希波克拉底、安提丰、希皮亚斯等人。安提丰提出一种"穷竭法",是近代极限论的雏形。先作圆内接正方形(或正6边形),然后每次将边数加倍,得内接8、16、32、...边形,他相信"最后"的正多边形必与圆周重合。这样就可以化圆为方了。结论是错误的,然而却提供了求圆面积的近似方法,成为阿基米德计算圆周率方法的先导。与中国刘徽的割圆术不谋而合。
  
  用尺规二等分一个角是轻而易举的,对于某些角,如90°、135°、180°,三等分也不难。自然会提出三等分任意角的问题。如能将60°角三等分,就可以作出正18边形和正9边形,三等分角问题就是由这一类问题引起的。关于倍立方问题的起源,有两个神话传说。第一个说鼠疫袭击提洛岛(爱琴海上小岛),一个预言者说已经得到神的谕示,必须将立方形的阿波罗祭坛体积加倍,瘟疫方能停息。一个工匠简单地将坛的各边加倍(体积变成原来的8倍),这并不符合神的意旨,因此瘟疫更加猖獗。错误发现后,希腊人将这个"提洛问题"去请教柏拉图。柏拉图说:神的真正意图是想使希腊人为忽视几何学而感到羞愧。另一个故事说克里特王米诺斯为儿子修坟,命令将原来设计的体积加倍,但仍保持立方的形状。
  
  公元前5世纪,雅典的"智人学派"以上述三大问题为中心,开展研究。正因为不能用尺规来解决,常常使人闯入新的领域中去。例如激发了圆锥曲线、割圆曲线以及三、四次代数曲数的发现。
  
  17世纪解析几何建立以后,尺规作图的可能性才有了准则。1837年P.L.旺策尔给出三等分任意角和倍立方不可能用尺规作图的证明,1882年C.L.F.von林德曼证明了 π的超越性,化圆为方的不可能性也得以确立。1895年(C.)F.克莱因总结了前人的研究,著《几何三大问题》(中译本,1930)一书,给出三大问题不可能用尺规来作图的简明证法,彻底解决了两千多年的悬案。
  
  虽然如此,还是有许多人不管这些证明,想压倒前人所有的工作。他们宣称自己已解决了三大问题中的某一个,实际上他们并不了解所设的条件和不可解的道理。三大问题不能解决,关键在工具的限制,如果不限工具,那就根本不是什么难题,而且早已解决。例如阿基米德就曾用巧妙的方法三等分任意角。下面为了叙述简单,将原题稍加修改。在直尺边缘上添加一点p,命尺端为O。设所要三等分的角是∠ACB,以C为心,Op为半径作半圆交角边于A、B;使O点在CA延线上移动,p点在圆周上移动,当尺通过B时,联OpB(见图)。由于Op=pC=CB,易知
  。这里使用的工具已不限于尺规,而且作图方法也与公设不合。另外两个问题也可以用别的工具解决。
  

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