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1)  chronic weight control
慢性控重
1.
It expounded the principles and methods of chronic weight control of athletes going in for the sports graded by body weight, such as wrestling, weight-lifting, Sanshou etc.
阐述摔跤、举重、散手等重竞技项目运动员慢性控重的原理、方法,即确定理想体重、适当控制饮食、加大运动量、充分的整理活动、确定减重的时间及速度;探讨慢性减重与身体成分之关系;提出慢性控重带来的医学问题:营养不良、饮食失调、骨密度减小、免疫机能下降、精神压力大,以及对运动能力的影响等。
2)  chronic severe
慢性重型
1.
Features of onset of chronic severe hepatitis in 520 cases;
慢性重型病毒性肝炎发病特点的探讨
3)  chronic severe hepatitis
慢性重型肝炎
1.
Analysis of the inconsistent reason for the diagnosis of clinical and pathology of chronic severe hepatitis;
慢性重型肝炎临床与病理诊断不一致原因综合分析
2.
A clinical analysis of 96 patients of chronic severe hepatitis with idiopathic peritonitis;
慢性重型肝炎合并原发性腹膜炎96例临床分析
3.
Effect of hemoperfusion treated plasma from patients with chronic severe hepatitis on the activity and expression of CYP4503A in C3A cells;
体外灌流慢性重型肝炎患者血浆对C3A细胞的细胞色素P4503A活性和表达的影响
4)  Chronic severe hepatitis
慢性重症肝炎
1.
The study of the relationship between the prognosis and the movement of index of lab with chronic severe hepatitis.;
慢性重症肝炎实验室指标变化与预后的相关性研究
2.
Methods Clinical data of 125 patients with chronic severe hepatitis were retrospectivelystudied and these patients were followed up at least for three months.
目的 对影响慢性重症肝炎预后的相关因素进行分析并建立一个预后评估系统 方法 收集2005年1月至2006年12月125例慢性重症肝炎患者的病例资料,并随访其90天内的生存情况进行回顾性研究。
5)  chronic sever hepatitis
慢性重型肝病
1.
A clinic correlation of serum leption with liver function of chronic sever hepatitis: a case clinic study;
目的:通过测定慢性重型肝病患者血清瘦素水平,研究患者血清瘦素与PT CHO及肝脏功能之间相关关系。
6)  chronic severe heart failure
慢性严重心衰
1.
Observation on short-term clinical effect of small-dose betaloc at early stage in treatment for chronic severe heart failure;
早期小剂量倍他乐克治疗慢性严重心衰临床近期疗效观察
补充资料:可控性与非可控性投入


可控性与非可控性投入


可控性与非可控性投人可控性投入指学校和教育行政部门可以控制的教育资源投入。学校可以对教学负担、班级规模、课程教学单元的数量、每个教师承担的学科教学任务的平均量等可控性投入进行调节和平衡,以改进教学质量。教育行政部门可以对教师的专业准备程度、教学经验、培训要求、教师工资、设备供应、生活费用、图书馆藏书等投入进行选择,以调节教育的供给与需求。而非可控性投入指学校和教育行政部门不能控制的教育资源投入。如学生的种族、性别、年龄及家长的社会经济背景等无法控制的因素对教育有着不同程度的影响。教育部门不能控制学生家长的教育水平和收入状况,但应当推动教育机会平等的社会经济环境的实现。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条