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1)  adult reading
成人阅读
2)  reading performance
阅读成绩
1.
The writer made a survey of English reading anxiety of vocational college students and their reading performance an.
笔者试图通过对高职学生的英语阅读焦虑对阅读成绩影响的相关调查,了解导致学生英语阅读焦虑产生的原因,以期对今后教学的改进有所帮助。
2.
The results show that the relationship among students levels of reading strategy,of reading motivations and of reading performance is positive correlation;English-reading-strategy training is not only feasible,but also can stimulate students reading motivations and im.
采用实验法、调查法、文献法等多种教育科研方法,对大专班学生研究了阅读策略训练对阅读动机的影响,结果显示:学生的阅读策略水平、阅读动机水平、阅读成绩之间存在极为显著的正相关;阅读策略训练不仅是可行的,而且能有效地激发学生的阅读动机,提高阅读成绩。
3)  reading achievement
阅读成绩
1.
With foreign language reading anxiety scale,this study investigated foreign language reading anxiety and its relationship to reading achievement and gender based on random sampling of 95 high school students.
利用外语阅读焦虑量表,对随机抽样的95名高中二年级学生进行测试,以考察高中生外语阅读焦虑与阅读成绩及性别的关系。
2.
The eye tracker was used to study the relationship between reading achievements and personality in English fast reading with 48 sophomore participants.
本研究以48名大学二年级学生为被试,通过眼动实验探索英文快速阅读的阅读成绩与人格的关系。
3.
Therefore, using regression analysis, the present study explored how well learners\' English reading motivation (RM), use of English reading strategies (RS), negative L1 transfer (NT), and positive L1 transfer (PT) can predict their English reading achievement (RA), and which set of the observed variables best predicts it.
因此本研究运用回归分析考察了大学英语学习者的阅读动机、对阅读策略的运用、母语正迁移、和母语负迁移各自对其阅读成绩的预测力;进一步地考察了以上四种因素中哪种组合模式能最有效地预测学习者的阅读成绩。
4)  reading achievements
阅读成绩
1.
The results indicated that strategy training effectively promoted the reading achievements of the trainees and T-test revealed a significant difference between good and poor students in terms of strategy learning and application.
结果表明:策略训练能有效提高中职生的阅读成绩;t检验表明高分组和低分组学生在掌握和运用所学策略方面存在显著性差异。
5)  reading-formations
阅读构成
6)  successful reading
成功阅读
补充资料:北京市海淀区成人中等专业学校

学校简介

北京市海淀区成人中等专业学校始建于1983年,是一所由海淀区政府主办,北京市政府批准,国家教委备案的一所成人中专。学校经市教委批准常年面向应届初中毕业生招生,参加市中招办的录取工作。向毕业生颁发由市教委盖章国家承认的正式中专毕业证书。学校位于圆明园东路,与圆明园一墙之隔。学校占地53亩,校舍建筑近一万平方米。建筑风格古朴典雅,是理想的学习场所。

为适应海淀区及全市经济和社会发展需要,学校已开设十余个专业。为集中力量办好骨干专业,提高教育教学质量,目前开设以下三个专业。

计算机应用专业——培养目标:培养具有一定计算机应用技能,能较快适应高科技工作的中等专业人才,以适应海淀区高科技发展的需求。课程设置为文化基础课和专业课。专业课有电工基储电子线路、微机原理、计算机操作系统、中英文录入、文字处理与制表、计算机语言、程序设计、数据结构、数据库、windows基础,最新应用软件知识等。学习期间组织学生考取计算机等级证书。该专业97年录取分数线为500分。

财务会计专业——培养目标:为海淀区内各企事业单位、农村乡镇企业,培养毕业即能上岗的初级会计、出纳人才。课程设置除文化基础课外,其专业课有政治经济学、会计学基储统计学、计算技术、经济法、市场营销、计算机应用、企业会计、预算会计、金融基储企业财务管理、经济活动分析、税收基础知识、合资企业会计、会计实务等。学生学习期间,学校将组织学生考取会计资格证、电算化上岗证。该专业97年录取分数线为460分。英语一级b证书(国家教委考试中心发),最后毕业时组织参加“32”的应届毕业生成人高考,优秀学员可以保送成人高校学习。

涉外会计专业:除文化基础课外,学习会计学基储工业会计、西方财务会计、外商投资企业会计、企业财务管理、外贸基础知识、国际金融实务、财政与税收、财经应用文、会计实务模拟、计算技术、会计电算化、计算机基础及应用等。

培养目标:

培养德、智、体全面发展的、具备一定文化基础知识专业基础知识和专业技能的中等专业应用型人才。具体目标是:

①拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,初步掌握马列主义毛泽东思想的基本原理,坚持四项基本原则。培养有理想、有文化、有纪律,具有实事求是作风、为社会主义现代化建设服务的合格人才。

②具备学习专业基础课、专业课和专业技能课所必需的文化基础知识和能力。

③掌握专业的基础理论知识,使学生在专业理论、专业知识和专业技能方面达到中等专业人员的水平。

④积极参加体育锻炼,不断提高身体素质,具有适应所担负的专业工作的健康体魄。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条