1) German middle professional education
德国中等职业教育
1.
The success of the German middle professional education has a profound meaning to our country’s middle professional education,which is imperfect and in low level at the present.
德国中等职业教育的成功对我国目前尚不完善、发展层次较低的中等职业教育有着深远的借鉴意义。
5) German vocational education
德国职业教育
1.
German vocational education is quite advanced.
德国职业教育是非常先进的,其专业课程设置比较科学,有明显的自身特点,对职业学习者来说既具有针对性,又有适用性,并在经济发展过程中,不断调整自身,是我们值得借鉴的。
2.
Vocational identity is an important field in the German vocational education psychology.
职业认同是德国职业教育心理学研究的一个重要领域。
3.
The action regulation theory is the theoretical basis for the psychological process of the action-oriented teaching paradigm of German vocational education,and the fundamental theoretical basis for the complete action,"consultation,planning,decision-making,implementation,inspection,evaluation".
行动调节理论是德国职业教育行动导向教学范式的心理过程理论基础,是"资讯、计划、决策、实施、检查、评价"这一完整行动过程的基本理论依据。
6) Germany vocational education
德国职业教育
1.
Two-dimensioned system and action orientation method are two magic weapon of Germany vocational education.
双元制和行动导向法是德国职业教育的两大法宝,其中行动导向法已成为德国职业教育教学指导思想的主流。
补充资料：中等职业教育
中等职业教育是职业技术教育的一部分，包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。它为社会输出初、中级技术人员及技术工人，在整个教育体系中处于十分重要的位置。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条