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1) the penetrating of language and culture
语言文化渗透
2) Language absorbtion
语言渗透
3) cultural penetration
文化渗透
1.
The necessity of the cultural penetration in foreign language teaching;
外语教学中文化渗透的必要性
2.
In order to seek a world-wide expansion and hegemony, the American government has VOA news broadcasting bear the following features: mass media serving special politics, globalization, supreme time efficiency, cultural penetration, dual nature of being realistic and cheating.
它具有工具性特色、全球化特色;具有高时效性和文化渗透性、真实与欺骗的两重性。
4) culture infiltration
文化渗透
1.
Culture Infiltration In The Development of West tourism;
西部旅游业发展中的文化渗透
2.
This article starts from the relationship between language and culture,and then analyzes the significance of culture infiltration in college English teaching.
文化渗透是大学英语教学不可缺少的环节,应该引起我们足够的重视。
3.
In order to attract English teachers attention to the bad effect on students English learning,the author explains the importance of culture infiltration from the four aspects an.
为了让同行们认识到这个问题给学生的英语学习所带来的不良影响,笔者从四个方面阐述了大学英语教学中文化渗透的重要性,并对文化渗透的5种方法运用课文中的实例,进行了深入详尽的论述。
5) cultural infiltration
文化渗透
1.
Implementing human-oriented cultural infiltration in human resource development is the orientation of enterprise management.
人是企业第一资源,企业文化是企业持续发展的源动力,人力资源开发管理中实施以人为本的文化渗透,是企业管理的发展方向。
2.
The aim of foreign language learning is cross-culture communication, but cultural difference is a great barrier, so cultural infiltration in English-teaching is very important.
发展交际能力是语言教学的主要目标,而文化差异是跨文化交际的障碍,所以在英语教学中要加强文化渗透。
3.
The methods of cultural infiltration includes directness,expansion,debating and using multimedia.
在英语教学中文化渗透是非常重要的,文化知识渗透要遵循适用性原则、对比性原则和完整性原则。
6) cultural permeation
文化渗透
1.
The article is on the basis of bridging the English teaching in higher vocational education and the cultural permeation by using the tasked-based method and brain-storming method.
由于语言学习和文化渗透之间存在着密切的关系,故高职英语教学应注重培养学生的跨文化交际能力。
补充资料：中国语言文化友谊奖
奖项名称: 中国语言文化友谊奖 创办时间: 2000 主办单位: 教育部 奖项介绍 为了推动世界汉语教学的发展和中国语言文化的传播，增进中国人民和世界各国人民的相互了解和友谊，教育部决定设立“中国语言文化友谊奖”，授予在汉语教学、汉学研究及中国语言文化传播方面做出突出贡献的外国友人，这是中华人民共和国成立50年来，教育部首次设立这样的奖项。 “中国语言文化友谊奖 ”每三年评选颁发一次，我国省部级教育行政部门、从事对外汉语教学的大专院校和著名专家、从事中国语言文化研究的单位和著名专家、从事对外教育和文化交流的机构、中国驻外外交机构均可以推荐候选人。 评奖和颁奖工作的具体事物由国家对外汉语教学领导小组办公室负责。 评奖规则 文件引入 文件引入 “中国语言文化友谊奖”设置规定 “中国语言文化友谊奖”设置规定 第一条为了推动世界汉语教学的发展和中国语言文化的传播，增进中国人民和世界各国人民的相互了解和友谊，中华人民共和国教育部设立“中国语言文化友谊奖”。 第二条“中国语言文化友谊奖”授予在汉语教学、汉学研究及中国语言文化传播方面做出突出贡献的外国友人。 第三条“中国语言文化友谊奖”每三年评选颁发一次，由教育部颁发或委托中国驻外外交机构颁发。 第四条获奖者应符合下列条件之一： （一）在汉语教学方面有突出成绩； （二）在汉语和汉学研究方面有突出成就； （三）在传播中国语言文化方面有突出贡献； （四）在推广汉语和传播中国语言文化的组织、管理工作方面有突出作用。 第五条国内省部级教育行政部门、从事对外汉语教学的大专院校和著名专家、从事中国语言文化研究的单位和著名专家、从事对外教育和文化交流的机构、中国驻外外交机构均可以推荐候选人。 第六条本奖设评审委员会，负责评审并提出入选者名单，报教育部审定。 第七条对获奖者予以以下奖励： （一）授予中华人民共和国教育部颁发的荣誉证书和奖章； （二）邀请获奖者来华出席颁奖仪式和进行短期学术访问，或进行为期三个月的学术研究，费用由教育部专项基金提供。 第八条评奖和颁奖工作的具体事务由国家对外汉语教学领导小组办公室负责。 第九条本规定自发布之日起生效。 中华人民共和国教育部
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参考词条
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