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1)  sketch [英][sketʃ]  [美][skɛtʃ]
师院素描
1.
Techniques and approaches for teaching sketch in teacher training institutes;
师院素描课中的“技”与“理”
2)  sketches on campus
学院派素描
3)  teachers college
师院
1.
Investigation on students anxiety condition and causes in teachers college;
师院学生焦虑状况及原因调查分析
4)  Opinion on Art Sketch Language Teaching in Teachers Colleges
高师素描教学略论
5)  Sketch [英][sketʃ]  [美][skɛtʃ]
素描
1.
The new thought of the sketch instruction of design profession;
设计专业素描教学的新思路
2.
The Shape Language in Designing Sketch Teaching ideas in designing sketch course for art designing major;
设计素描中的造型语言——兼议设计艺术专业设计素描课程的教学理念
3.
Adjusting teaching pattern of sketch course of architecture and city planning subject;
调整建筑学与城市规划专业的素描教学模式
6)  Pencil Sketch
素描
1.
With rapid development of science of industrial design, Pencil Sketch as a college course is undertaking constant changes both in form and content.
随着工科学校工业设计学科的飞速发展,传统素描内容和形式也在不断更新,而作为传统"绘画性"素描教学法对此力所不及,所以我们对工科素描的探索,力图寻求一种适合工科设计专业发展的素描基础教学方法,对起步中的零基础学生既有一定的规范性教学,又要因材施教。
2.
Using observation of phe- nomenological style of modem representation painting,the pencil sketch will lead the student to begin with observation,then learn how to think by eyes.
现代具象表现绘画中的现象学的观看方式被引入素描教学中,将使学生从观看开始,学会用眼睛去思考,让他们真正睁开自己的双眼,自主地去"观看",以纯视觉的方式理解世界,这一步的跨出,将真正跨人到视觉发现和视觉创造之中。
3.
This paper offers some measures to solve the problems existing in the pencil sketch teaching, the substance of which is to emphasize the infiltration of knowledge and culture, and strengthen the training power of the combination of ideality and reality so as to teach and illumine the students effectively.
在素描教学中提高学生的道德意识并与能力培养(合称“双育”)相辅相成,是创新之举。
补充资料:素描
素描
drawing

   
以线为基础的单色画  。是研究和再现物象 的一种方式和训练造型能力的基础手段。而作为创作的素描则自有其独特的审美价值。素描使用的工具有铅笔、炭条、钢笔、毛笔、金属笔等;绘制在纸、羊皮纸、布料、木板、金属等物品上。题材有肖像、静物、风景、人物等。素描概念属西方绘画体系,但就广义而言,中国画的单色白描、水墨画亦应属素描范畴,因为它具备了素描的各种基本功能。将有色的、立体的对象抽象为单色、平面的线条,素描的这一特性标志着人类视觉文化的进步。人类造型艺术活动最朴素、最原始的阶段,应说是造型功能重于色彩功能的广义的素描。西方中世纪以前的素描是从属于壁画的草图。14世纪末开始成为独立的艺术样式。15世纪在阿尔卑斯山以北的国家出现了精谨 、严格的素描风格。文艺复兴时代北意大利画家则注重速写和习作,描绘比较自由和概括,中意大利画家则更肯定地使用线条描绘轮廓,此时,素描成为工场授徒的教学手段。L.达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗是意大利文艺复兴时代的素描大师。德国画家A.丢勒精于各种素描技巧,在他的版画中可见其清晰的线描方式。16世纪的德国画家H.荷尔拜因严谨、扎实的素描风格影响了欧洲各国画家。17世纪意大利的卡拉奇兄弟创办的美术学院擅长风景素描。法国画家克洛德·洛兰以富于理想化和抒情意味的风景素描著称。A.瓦托擅长人物素描。西班牙画家F.de戈雅长于“红粉笔-毛笔”素描。18~19世纪初J.A.D.安格尔严谨、精细的铅笔素描成为新古典主义的杰出典范,线的重要性重新被强调。稍后的E.德拉克洛瓦、H.杜米埃、印象主义画家E.德加等对素描均有很高造诣。20世纪,西方素描的草图功能大大减弱,逐渐成为完全独立的画种。P.毕加索的素描更为自由、随意。中国魏晋南北朝、隋唐时代出现大量的卷轴画,自此白描这种独特的素描形式逐步发展。顾恺之、吴道子、李公麟等均为影响深远的大师。20世纪初,西方的素描开始传入中国,推进了近现代美术的进程。徐悲鸿、王式廓素描成就非常突出。
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参考词条