1) integrative curriculum
综合学科
1.
The thesis exposes the two issues of the teachers poor adaptation and the relatively low training effectiveness in the current practice of integrative curriculum and covers two reasons: the inefficient propaganda of curriculum conceptions and the disconnection between the pre-service and in-service teachers education system and the requirements of the curriculum.
当前我国综合学科教师对综合学科教学的适应性弱 ,综合学科师资培训效能不理想 ,其主要的原因是综合课程理念的宣传力度不够 ,职前师资培养母机和在职教师培训体系无法满足综合学科对教师的需求。
2) Planning
[英]['plænɪŋ] [美]['plænɪŋ]
综合科学
1.
Strategic Planning of US Long Term Ecological Research Network;
美国长期生态学研究网络的战略规划——走向综合科学的未来
3) Subject integration
学科综合
1.
As time went on, more and more modes have been added to the subject integration, which makes the definition of the topic broadly and in a clutter.
与以往的学科综合不同,本课题由师-生互动上升到生-生自主互动,由单纯的知识渗透上升到综合的能力渗透,以达到新课程的培养目标。
4) strategic decision to be scientific
科学综合
1.
The paper expounds the connotation of the strategic decision to be scientific, democrat and standard through synthesizing it scientifically and highly.
本文旨在从科学综合的高度，阐明决策科学化、民主化和规范化的内涵。
5) multidisciplinary synthesis
多学科综合
1.
Methods of multidisciplinary synthesis, such as gener.
在体系的指导下,论证了运用中医发生学、综合集成法等多学科综合的方式和理念,来研究中医基础理论的合理性,同时强调把"性智"的研究提高到与"量智"研究相同的高度。
6) comprehension science
综合性科学
1.
Mainly based on CLC(4th edition),the difference between "comprehension science" and "comprehension knowledge" was introduced in this paper.
文章以《中图法(第四版)》为主要依据,阐释了"综合性科学"与"综合性图书"的区别,提出了"综合性科学"文献在分类上的难度,着重分析了综合性文献的列类要点和分类方法。
补充资料：三倍体综合征和三倍体与二倍体混合体综合征
三倍体综合征和三倍体与二倍体混合体综合征
三倍体指增加一组额外的染色体，约占妊娠的2%。额外的染色体多来自父亲，66%由于两次受精，24%由于所受的精子是二倍体，10%由于受精的卵是二倍体。胎儿大都流产，约为染色体异常自然流产的20%。孕妇可以伴发不同程度的妊高征，胎儿由于胎盘囊性变或细胞遗传学异常而死亡，只有3%的69，XXY存活。偶有三倍体婴儿在妊娠28周后出生，二倍体与三倍体混合体综合征更少见，均有严重的发育缺陷。表现：胎盘大有囊性变。骨骼方面混合体综合征者骨骼生长不对称。颅骨发育不良，后囟门大，眼距过宽，虹膜缺损，甚至小眼。鼻梁低，耳畸形，口颌小。第3、4指并指，通贯掌纹，马蹄内翻畸形足。先天性心脏病(心房和心室间隔缺损)。男性尿道下裂，阴茎小，隐睾，睾丸间质细胞增生。脑异常。肾上腺发育不全，肾畸形。此类综合征胎体大多流产，出生后也会早期死亡。存活的二倍体与三倍体混合体一般都有精神运动障碍。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条