1) the Spirits of Zheng He
郑和精神
2) About Zhenghe s times spirit
论郑和的时代精神
3) harmonious spirit
和谐精神
1.
On the Harmonious Spirit of the Ancient Education Book Hmamu of Yi People;
试论彝族古代教育典籍《玛牧》的和谐精神
2.
It is a systematic project to cultivate the harmonious spirit of the college student.
培养大学生和谐精神是一个系统工程。
3.
They are adaptable to the harmonious spirit of humanities and the society in the development of the contemporary society.
中国古代儿童文学资源是中国传统文化瑰宝的一部分,它本身所包揽的古代神话、寓言、传说、童话等儿童文学的经典篇目都具有适于当代社会发展的人文和社会的和谐精神,时代在发展,社会在进步,传统的东西却不能放弃。
4) spirit of happiness and harmony
和乐精神
5) spiritual harmony
精神和谐
1.
No real education dosen t take the development of human s spiritual harmony as the aim,but what contradicts with this is the disharmony of students spiritual development at present.
凡真正的教育无不以人的精神和谐发展为旨归,但与此相悖的是时下学生精神发展的不和谐。
2.
The spiritual harmony of people is the premise and exhibition of a harmonious society.
人的精神和谐,是社会和谐的前提;社会成员精神的和谐,是维系社会和谐的思想基础。
3.
Drowned together in the flood, they reconcile with each other and Maggie finally achieves the spiritual harmony she bitterly craves after so many plagues from her psychological conflicts.
第二章详细描述玛姬追求精神和谐的心路历程。
6) the spirit of harmony
和合精神
1.
Chinese nation has been advocating the spirit of whole and system,namely the spirit of harmony,from ancient times.
中华民族自古崇尚整体、系统之精神,即和合精神。
补充资料：郑和
| 郑和（1371～1433） 中国明初航海家。本姓马，小字三保（或作三宝），云 南昆阳（今晋宁）人。回族。洪武时入宫为太监，又称三宝 太监。因从朱棣参与靖难之役有功，赐姓郑，始名郑和。从永乐三年（1405）至宣德八年（1433），奉命率船队七下西洋（见郑和下西洋），访问了亚非沿岸30多个国家和地区，最远到了非洲东海岸之麻林地（今属肯尼亚），为世界航海史上的创举。郑和作为明政府的政治使节和商务代表，每至一地，即向当地酋长、国王赠送礼品，表示通好的诚意。同他们进行互利贸易，并约请其使臣到中国来。因此，郑和的船队在多数国家和地区受到了欢迎。在印尼有三宝垅，泰国有三宝港，马来西亚的马六甲有三宝城，这些名称都是对郑和出使该地的纪念。中国西沙群岛中的永乐群岛，南沙群岛中的郑和群礁，也是为了纪念郑和的航海事业而命名的。宣德八年，他在归途中客死古里（今印度南部西海岸）。
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