1) reflection experience
反思体验
1.
The cultivation of psychological quality emphasizes activity design and reflection experience, and this is the typical application of activity theory to the education of psychological qua.
因此,活动理论为心理素质教育提供了一定的理论基础,其中心理素质教育强调活动设计和反思体验就是活动理论在心理素质教育过程中的典型应用。
2) 'experience' and 'reflection'
体验与反思
3) rethinking
[英][,ri:'θɪŋk] [美][ri'θɪŋk]
实验反思
1.
Research on the effect of rethinking in high school experiment teaching;
实验反思策略的实践与研究
4) transcendental reflection
先验反思
5) thoughts based on experience
体验思维
1.
They are thoughts based on experience, integriation, dialectics, and image
从“千江有水千江月 ,万里无云万里天”这句诗的分析来看 ,中国文化和中医在思维模式上主要有四个方面的特征 :体验思维、整体思维、辩证思维和意象思
补充资料：反思
| 反思 reflexion 近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。在17、18世纪的西方哲学中，这个概念只指有较高价值的内省认识活动。I.康德提出了正确规定反思概念的问题，并认为反思构成表象或概念在联结中归属何种认识能力的主观条件，特别是把审美与合目的性的认识能力明确规定为“反思的判断”，作为联结知性与理性的桥梁。但是，反思概念在康德那里尚未达到辩证的理解。G.W.F.黑格尔在客观唯心主义形式下，把反思变成一个把握发展的辩证概念，完成了规定反思概念从而使之含义更加深刻的工作。他认为反思具有不同的层次。对于本质的认识，“设定的反思”尚停留在抽象的自身同一阶段；“外在的反思”则进展到把握区别与对立；只有“规定的反思”才能从联系上把握对立面的统一。这样，黑格尔在反思的认识上达到了一个飞跃，即反思本身也有一个过程。但是，反思只是作为一种从把握外在本质到把握内在本质的过渡。 |
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参考词条