1) the average educational finance
人均教育经费
2) per capita public expenditures on education
人均公共教育经费
1.
The first one is per capita public expenditures on education;the second one is the ratio of per capita public expenditures on education to per capita GDP,which takes economic development into account; the final one is econometric model,which is specified to contain economic development,the living standard of residents,scientific and technical innovation ability and the industrial structure.
人均公共教育经费、人均教育经费指数和包括城市经济、居民生活水平、城市科技能力和产业发展水平等因素的计量回归模型是三个不同层次的衡量教育投入水平的指标。
3) the ratio of per capita public expenditures on education to per capita GDP
人均教育经费指数
1.
The first one is per capita public expenditures on education;the second one is the ratio of per capita public expenditures on education to per capita GDP,which takes economic development into account; the final one is econometric model,which is specified to contain economic development,the living standard of residents,scientific and technical innovation ability and the industrial structure.
人均公共教育经费、人均教育经费指数和包括城市经济、居民生活水平、城市科技能力和产业发展水平等因素的计量回归模型是三个不同层次的衡量教育投入水平的指标。
4) per-student educational expenditure
生均教育经费
5) the average capital
人均经费
6) average education expenditure
生均教育经费支出
1.
Based on data provided both in Chinese Statistical Yearbook and in Statistical Yearbook of Chinese Education Funds over the years,this thesis aims to weigh input competency of Chinese compulsory education with average education expenditure and average budgetary education expenditure.
本文基于中国统计年鉴和中国教育经费统计年鉴历年数据,用生均教育经费支出、生均预算内教育支出来衡量义务教育投入水平,旨在研究1996年至2002年全国义务教育投入的城乡差异及发展趋势;2002年各地区义务教育投入的城乡差异;2002年各地区义务教育投入的地区差异以及各地区城镇、农村义务教育投入的地区差异。
补充资料：人均国民教育费用
教育费用是用于教育事业的各项支出的总称。一国一定时间（通常为一年）按人口平均的教育费用，称为人均国民教育费用。这一费用及其在人均国民收入中的比重，是反映一国教育发展水平的重要标志。
人均国民教育费用，取决于一国一定时期教育费用的总量和人口的数量。它同教育费用总量成正比，同人口数量成反比。在人口数量一定的条件下，教育费用总量愈多，人均国民教育费用愈多；反之，则愈少。在教育费用总量一定的条件下，人口愈多，人均国民教育费用愈少；反之，则愈多。人均国民教育费用的多少，最终取决于一国一定时期的经济发展水平。一般地说，经济发展水平愈高，国民收入总量愈多，用于教育的费用也愈多。
在经济发展过程中，人均国民教育费用呈现上升的趋势。当代科学技术迅速进步，经济的增长愈来愈依赖于人的智力，要求提高专门人才和劳动者的素质，从而要求增加教育费用。而经济的增长，又为教育费用的不断增加提供了可能。
人均国民教育费用，取决于一国一定时期教育费用的总量和人口的数量。它同教育费用总量成正比，同人口数量成反比。在人口数量一定的条件下，教育费用总量愈多，人均国民教育费用愈多；反之，则愈少。在教育费用总量一定的条件下，人口愈多，人均国民教育费用愈少；反之，则愈多。人均国民教育费用的多少，最终取决于一国一定时期的经济发展水平。一般地说，经济发展水平愈高，国民收入总量愈多，用于教育的费用也愈多。
在经济发展过程中，人均国民教育费用呈现上升的趋势。当代科学技术迅速进步，经济的增长愈来愈依赖于人的智力，要求提高专门人才和劳动者的素质，从而要求增加教育费用。而经济的增长，又为教育费用的不断增加提供了可能。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条