1) Humanity Value
人道价值
1.
Nature Value over Humanity Value in Three Aspects——the Value Basis of Environmental Ethics
天道价值对人道价值的三重超越——论环境伦理学的价值论转向
2) theory of inheriting old ethical values
道德价值继承论
3) values
[英]['væljuz] [美]['væljʊz]
价值论
1.
In 21st century, the deepening of existence crisis reflects t he d eviations existing in traditional values in aspects of value concept, value natu re and value standard.
人类生存危机进一步加深,反映了传统价值论对价值概念、价值本质及价值标准存在着偏差。
2.
Secondly the value of human beings,compared with the value of material,should be put on the top of the system of values.
本文认为,"以人为本"里"本"的含义,首先具有本体论的含义,即人的社会物质劳动生产实践是人类社会历史的本体;其次具有价值论的含义,即在价值体系结构里以人的价值为本,人的价值与物的价值相比较居于第一位,是最高的最重要的根本性的价值;再次,具有认识论的含义,即人是认识的主体,又是当代认识论的根本对象和研究主题。
4) value theory
价值理论
1.
Comparatively analyzing the traditional SC value theory and the value theory of modern enterprise SC,the paper puts forward the value net theory of SC enterprise collaboration innovation and the value-decided model.
通过对传统的供应链价值理论与现代的企业供应链价值理论的比较分析,提出了供应链企业合作创新的价值网理论及其价值确定模型。
2.
The core of Marx′s value theory is the total amount of value,not the relative price.
马克思价值理论的核心内容并不是相对价格,而是总量价值。
3.
The controversy on value theory, a basic theory in economic theory system, is endless since its naissance.
价值理论是任何一个经济学流派的基础理论。
5) value theory
价值论
1.
Analysis on essence,function and value of physical education from view of value theory
价值论视阈下体育的本质、功能及价值分析
2.
The object of law can be classified into legal goals on the levels of value theory and instrument theory.
法律的目的有主观性与客观性相结合的特点,法律的目的可分为价值论层次的法律目的与工具论层次的法律目的。
3.
The author aims to construct the are thetic value theory of th.
众所周知,文学价值论问题是文艺学研究的一个重要范畴,无论当前中国学术界承认与否,消费时代与消费文化的到来已然是一个无可否认的事实。
6) axiology
[英][ˌæksi'ɔlədʒi] [美][ˌæksɪ'ɑlədʒɪ]
价值论
1.
On the History Method of the axiology research;
论价值论研究的历史方法
2.
On the state of arts for the axiology of ideological education and its related studies;
思想政治教育价值论及其相关研究的现状视域
补充资料：道德价值
道德价值
moral value
道德价值(moral va]ue)精神价值的-种。主要是用来评价一定的思想和行为对社会、阶级和个人所具有的道德意义。它对一定社会和阶级的人们的行为起着定向作用。在阶级社会里，道德价值具有鲜明的阶级性，不同阶级的人总是自觉不自觉地从本阶级的道德原则和规范出发，来衡量人们道德行为的价值。它的形成需要较高的道德意识发展水平及道德实践，形成后即对道德行为起调一竹作用。道德教育的目的之一就在于培养符合社会道德价值的个人道德价值。 (白学军撰王艾利审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条