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1)  Western Sinology
西方汉学
2)  Literature of West Han Dynasty
西汉文学
1.
A New Exploration on the Relations between Emperor and Literature——Study on Long Wen-ling's "Emperor Wu of Han Dynasty and the Literature of West Han Dynasty"
帝王与文学关系研究的新开拓——读龙文玲《汉武帝与西汉文学》
3)  Classics of the Han Dynasty
汉代经学
1.
Analysis of the Cause for the Changeover from Classics of the Han Dynasty to Metaphysics in the Wei and Jin Dynasties
从汉代经学到魏晋玄学转变的原因分析
4)  Spanish literature translated in Chinese
西班牙汉译文学
1.
Spanish literature translated in Chinese is always located in the edge of the media-translatological literature in modern China, neither the quantity nor the scope of which could be compared with the translated literature of other countries such as Britain, America, Russia and Japan.
现代西班牙汉译文学一直处于现代译介文学的边缘位置,其被译介的数量和规模都无法与英、美、俄、日等国家的文学译介情况相提并论。
5)  western economics
西方经济学
1.
Researches on Chinese economic issues by use of theoretical analytical methods of western economics;
浅谈用西方经济学的理论分析框架研究中国经济问题
2.
Discussions on the Case Teaching in Western Economics;
西方经济学案例教学探讨
3.
Probe into the Teaching Method the Course of the <Western Economics>;
对《西方经济学》教学方法的探讨
6)  economics [英][ˌi:kə'nɔmɪks]  [美]['ikə'nɑmɪks; 'ɛkə-]
西方经济学
1.
The Relationship between Western Economics and Teaching of Political Economics
西方经济学与政治经济学教学的关系
2.
The content of economics course determines that multimedia is ideal teaching method and means.
西方经济学的课程内容决定了多媒体是其理想的教学方法和手段。
3.
According to the problem,the article carry out teaching reform,and explore the teaching reform methods and measures to enhance economics courses teaching quality in Vocational College.
一些高等职业院校在西方经济学课程教学中还存在教学目标不清、内容繁杂和方法不当等问题,与高职的素质教育要求差距较大。
补充资料:国朝汉学师承记

《国朝汉学师承记》系清江藩总结清代汉学的重要著作,共八卷,附《经师经义目录》一卷。

江藩系清著名汉学家惠栋的再传弟子。清代汉学自顾炎武开山,阎若璩、胡渭奠基,惠栋开创,戴震集其大成之后,至乾嘉时期,已臻于极盛,学者无不靡然向风。但是,尚未有学者对此进行总结,只有汪中曾说“国朝诸儒崛起,按二千余年沉沦之绪,通儒如顾宁人、阎百诗、梅定九、胡肋明、惠定宇、戴东原,皆继往开来者”(《汉学师承记》卷七),拟作《国朝六儒颂》,述其本末,后因病去世而未成。江藩起而继之,从本学派的视角出发,选择清初至乾嘉时期的汉学家,各个立传,详述其学行始末,揭橥其思想主张,列举其学术成就,撰《汉学师承记》八卷,附《经师经义目录》一卷。这部由汉学家自己撰写的学术史著作,通过对汉学家学术的记述和表彰,比较完整地勾勒了清代汉学发生发展的概貌。如惠栋三世传经,精研《易》学,首标汉帜,江藩对其推祟备至,盛称“本朝为汉学者,始于元和惠氏”,不仅于书中元元本本地记述了其思想主张、学术传承和治学成就,还特别表彰其对汉《易》的研究,使“汉学之绝者千有五百余年,至是而灿然复章矣”(《汉学师承记》卷二)。他如对汉学家一致遵循的由文字音韵训诂以寻求经书义理的治学宗旨,以及汉学家在文字、音韵、训诂、校勘等方面的发明和贡献,书中也予以了反复阐扬和详细记载。阮元称“读此可知汉世儒林家法之承授,国朝学者经学之渊源,大义微言,不乖不绝,而二氏之说亦不攻自破矣”(《汉学师承记序》)。

但是,江藩在总结清代汉学的同时,也表现出很深的门户。

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