2) moral education theories and contents
德育理论和内容
3) content and method
内容和方法
1.
The paper discusses the necessity as well as the content and method of developing such abilities.
本文结合实际阐述了培养大学生自我教育和自我管理能力的必然性、内容和方法 。
2.
For well regulating,it is necessary to master ther content and method of the regulation and put them into practice,meanwhile,to understand the relation among regulation,skill and treat,so as to benefit raising the result.
做好调节必须掌握调节的基本内容和方法,并运用到实践中去。
3.
This thesis uses Anting Kindergarden in Shanghai Jiading District as a study case to research on the content and method’s suitability of the life education for 3-6 year-old todlers.
本论文以上海市嘉定区安亭幼儿园为例,进行3-6岁幼儿生命教育内容和方法适宜性的研究。
4) content of moral education
德育内容
1.
The content of moral education in universities is chosen and constructed according to the requirement of the objective of the moral education in universities.
高校德育内容是依据高校德育目标的要求加以选择和建构的。
2.
To conform to the requirement of the personnel at the new period of the socialist construction, the content of moral education must be changed and reformed.
为了适应社会主义建设新时期对人才的新要求,高校德育内容必须与时俱进,着力改革。
5) contents of moral education
德育内容
1.
The Creativity of the Contents of Moral Education in University with the Entry of China into WTO;
加入WTO与我国高校德育内容创新
2.
The contents of moral education must be reconstructed and readjusted according to "Implementing Outline of Moral Education for Citizens",combinnig with the practical situation of China,Learning cream of moral resources from the ancient times to today,at home and abroad and creating contents of moral education with the Chinese ch.
德育内容需要重新构建和整合 ,要以《公民道德教育实施纲要》为根本 ,结合中国的现实国情 ,广采博纳古今中外道德资源之精华 ,创造有中国特色的道德教育内容 ,以提高德育的实效
6) moral education content
德育内容
1.
Comparative research into moral education contents of family and school of modern college students;
当代大学生家庭和学校德育内容的比较研究
2.
The moral education contents of senior high school s scientific and reasonable, systematical, andvance with times are playing an important role in strengthening the pertinence and actual effect of the moral education of senior high school.
普通高中阶段的德育内容科学合理与否、系统化与否、与时俱进与否,对加强中学德育的针对性和实效性起着重要的作用,特别是在我国提出进一步加强和改进未成年人思想道德建设的今天,其意义就显得尤为重要。
3.
The key of realization of moral education in universities target is construction of moral education content system.
高校德育目标实现的关键在于德育内容的系统构建。
补充资料：电影美术的作用和内容
一、电影美术的作用 电影美术是专门为影片造型进行设计和制作的一种美术创作。美术创作的成功与否，直接影响着影片的艺术水准。所以，电影美术师应在电影导演的总体构思下，与摄影、演员等共同合作完成影片的造型表现。设计和制作出有时代、地方特色，有生活气息、有性格特征的景、物和人，以产生情景交融的艺术效果。二、电影美术创作的内容和要求 电影美术师在电影创作过程中最先把文学剧本中关于环境、人物形象、服装效果等文学描写转化为具体形象。美术师对影片的整体造型意图包括景物造型和人物造型两个主要方面。电影美术师简称“美工”，他们要负责电影的布景、服装道具的设计以及外景选择等。 首先谈布景。布景是电影造型的重要手段。它提供剧中人物的活动环境。电影布景制作技术的好坏，直接关系到影片的造型质量。外景是电影内景的外延和补充。也是电影场景的重要组成部分。现代电影已愈来愈多地利用外景拍摄，以追求较强的纪实性和表现力。外景地应相对集中，缩短摄制周期。 再谈化装和服装。这是电影美术中又一重要任务。从艺术角度来说，化妆师会十分注意对色彩的运用。色彩在化妆中起的作用非常重要。另外，人物的化妆要与服装保持和谐统一，和剧中人物的身份特征相吻合，太大的反差和不和谐的调子马上会给观众带来视觉上的不舒服。电影中服装是专为角色服务的，是人物造型的重要手段。它体现人的年龄、身份、性格等，并显示时代、民族、地域等特点。它往往和影片的题材有很大关系。 道具是电影中必不可少的物件。分为两大类：一类是陈设道具，另一类是戏用道具，一般是演员随身佩带和使用的。电影拍摄中往往把陈设道具称为大道具，戏用道具称为小道具。还有制造气氛的称为气氛道具及动物道具等。无论是何种道具都不能失真，并应和时代、特定环境相配。总之，道具是影片中美术设计造型的重要手段。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条