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1)  Cai Yuanpei's philosophy of culture
蔡元培文化哲学
2)  Cai Yuanpei and Folklore
蔡元培与民俗学
3)  Cai Yuanpei's University View
蔡元培的大学观
4)  Cai Yuanpei
蔡元培
1.
Comparative Study between Homburg s Berlin University Reform and Cai Yuanpei s Peking University Reform;
洪堡柏林大学改革与蔡元培北京大学改革的对比研究
2.
Commentary on School-Running Funds When Cai Yuanpei Was the President of Beijing University;
蔡元培时期北京大学办学经费述评
3.
On the Authorship of Posthumous Biography of Xu Boxuan——A Discussion of the Origin of Cai Yuanpei s Personal Relations with Xu Baohuang and Its Influence on Journalism in China;
《徐伯轩先生行状》原作者考辨——兼论蔡元培与徐宝璜的交往渊源及其对中国新闻学的影响
5)  Cai Yuan-pei
蔡元培
1.
Upon CAI Yuan-pei s Thought of Public Moral Education;
蔡元培公民道德教育思想介评
2.
Research on the gaining channels of the vocabulary such as "the fine arts" and so on by Cai Yuan-pei;
关于蔡元培对“美术学”一词的获知渠道的考察
3.
The Re-annotation of"Incorporating Diverse Things" Put forward by CAI Yuan-pei;
蔡元培“兼容并包”之再诠释
6)  Caiyuanpei
蔡元培
1.
Instructive Lessons from Caiyuanpei s Concept of Vocational Education;
蔡元培职业教育思想的当代启示
2.
Of the Succession-and-development Relation Between Caiyuanpei and Huangyanpei s Vocational Education Thoughts;
试论蔡元培、黄炎培职业教育思想的继承发展关系
补充资料:蔡元培
蔡元培(1868~1940)

    中国近代民主革命家,教育家,科学家。字鹤卿,号孑民。1868年1月11日生于浙江绍兴府山阴县。17岁考取秀才,18岁设馆教书。青年时期,连续中举人、取进士、点翰林、授编修。1898年,弃官从教,初任绍兴中西学堂监督、嵊县剡山书院院长、南洋公学特班总教习;1902年,组织中国教育会并任会长,创立爱国学社、爱国女学,均曾被推为总理。1904年组织光复会,1905年参加同盟会。1907年赴德国莱比锡大学研读哲学、心理学、美术史等。武昌起义后回国,1912年1月就任南京临时政府教育总长。不久,因不满袁世凯的专制而辞职,再赴德、法等国学习和考察。1915年与李石曾等在法国组织勤工俭学会,次年与吴玉章等发起组织华法教育会,提倡勤工俭学。1916年回国,次年任北京大学校长。1921年,法国里昂大学、美国纽约大学,分别授予他文学、法学博士荣誉学位。在1924、1926年中国国民党第一次、第二次全国代表大会上,入选中央监察委员会。1927年,除任国民党中央政治会议委员、中央特别委员会常务委员、国民政府常务委员、监察院长、代理司法部长等职外,并倡议成立大学院作为全国最高学术教育行政机关,被任为大学院院长。1928年辞去各行政职务,专任国立中央研究院院长。还兼任交通大学、中法大学、国立西湖艺术院(后改为杭州艺专)等多所高等学校校长、院长以及故宫博物院理事长、北平图书馆馆长等职。1932年,同宋庆龄、杨杏佛等在上海组织中国民权保障同盟,被推为副主席。晚年,为抗日救亡事业奔波,努力促成国共合作。1938年,被推为国际反侵略运动大会名誉主席。1940年3月5日在香港病逝。蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务,以道德教育为中心,以世界观教育为终极目的,以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针,初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时,提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由,科学民主。主张学与术分校,文与理通科。将“学年制”改为“学分制”,实行“选科制”,积极改进教学方法,精简课程,力主自学,校内实行学生自治,教授治校。他的这些主张和措施,在北京大学推行之后,影响全国,以至有人称他为自由主义教育家。蔡元培也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校,在上海创办爱国女校。蔡元培对近现代中国教育、中国革命事业作出了不可磨灭的贡献,主要是:①自蔡元培始,中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。②他的“思想自由,兼容并包”的主张,使北大成为新文化运动的发祥地,为新民主主义革命的发生创造了条件。③为中华民族培养和保护了一批思想先进、才华出众的学者。
   
   

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