补充资料：少年心理学

    　　研究少年期个体的心理特征及其发展规律的发展心理学分支。传统上是把它作为儿童心理学的一个组成部分。它主要研究少年的智力发展、个性发展、情感和意志发展、青春期发育及心理卫生等问题。
　　
　　少年期的心理发展有既不同于儿童期，也不同于青年期的独具的特征。从生理方面的变化看，少年期是青春发育开始的时期，不论是生长发育，还是第二性征的出现,都经历着剧烈的变化。生长发育进入第2个快速期。从心理方面的变化看，个性发展上最突出的变化是自我意识迅速发展,自信心高、自尊心强。个性特点鲜明、突出，但不够稳定。认识过程发展上最突出的变化是抽象逻辑思维逐步占有主导地位。情感发展上最突出的变化是热情奔放，但又容易冲动。这些生理、心理方面的变化，就是少年心理学研究的对象。
　　
　　在苏联，独立的少年心理学的研究较多，除了研究论文外，也出版了一些专著。如B.A.克鲁捷茨基的《少年心理学》(1965)是比较著名的。在日本也有一些研究和著作，如诧摩武俊等的《初中学生心理》(1981)、大西诚一郎的《初中生的心理与教育》(1954)等。在西方，少年心理学往往与青年心理学结合在一起，作为青年心理发展的开始阶段。
　　
　　在中国，单独的少年心理学的研究还不多，大多结合在儿童心理学或青年心理学中。有些研究青少年生理发育的学者，更多地着眼于少年期是性机能开始的时期，并称这一时期为青春期。
　　

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