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1)  the course of innovation education
创新教育过程
2)  innovative teaching process
创新教学过程
3)  education innovation engineering
教育创新工程
4)  innovative engineering education
创新性工程教育
5)  creative education
创新教育
1.
Knowledge updating,textbook and creative education;
知识更新、教材建设与创新教育
2.
Setting curricula to meet the need of speciality creative education for Computer, Electronics and Communication;
建立适应创新教育的计算机与电子通信类专业的课程体系
3.
The discussion on creative education in adult education;
成人教育中创新教育的探讨
6)  innovational education
创新教育
1.
The requirement to teachers of innovational education in metalworking practice course;
金工实习创新教育对指导教师的要求
2.
The Behavior Transformation of Teachers Classroom Instruction During the Course of Innovational Education;
在创新教育中教师课堂教学行为应有的转变
3.
A Study of University Teaching Administration on the Background of Innovational Education;
创新教育背景下高校的教学管理研究
补充资料:制度创新过程


制度创新过程


制度创新过程由戴维斯和诺尔斯提出。该过程由五个步骤组成:第一步,形成第一行动集团,即预见到潜在利益,并认识到只要进行制度创新就可以得到这种潜在利益的决策者;第二步,第一行动集团提出制度创新方案,如果还没有可行的现成方案,那就需要等待制度方面的新发明;第三步,在有了若干可供选择的制度创新方案之后,第一行动集团按照利益最大化原则进行比较和选择;第四步,形成第二行动集团,即在制度创新过程中帮助第一行动集团获得利益的单位,它能促使第一行动集团提出的制度创新方案得以实现;第五步,第一行动集团和第二行动集团共同努力,实现制度创新。例如,工厂对周围环境有污染,附近居民受到损失,他们认识到如果进行诸如建立环境保护制的制度创折,将会使自己免受损失。于是,他们便形成第一行动集团,通过其在议会中的代表进行斗争。当议会通过了禁止工厂污染环境的立去,并成立防止和监督污染的第二行动集团—管理机构时,环境保护这一制度创新得以实现。在制度创新中,个人、合作团体、政府均可做“第一行动集团”,并以政府机构实行的制度创新最具有优越性。
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参考词条