1) the community emotional-segregation
社区情感隔离
1.
On the community emotional-segregation;
指出社区情感隔离直接阻碍了社区情感发育 ,制约了社区舆论的形成与成长 ,削弱了社区的凝聚力和建设合力 ,探讨了社区情感隔离的成因、危害和排除办
2) sensibility-obstacles
情感阻隔
1.
However, "sensibility-obstacles" occur inevitably in the process of English learning in network.
然而,对于许多学生而言,情感阻隔是网络化英语学习过程中不可避免的诸多弊病之一。
3) social isolation
社会隔离
1.
Both criminal cases were related to social isolation caused by the polarization between the rich and the poor,and this isolation were copied and transferred by higher education.
从事件发生的社会结构性背景看,这两起校园凶案都反映了因贫富分化所导致的社会隔离,以及这种隔离在高等教育中的复制、传递。
2.
With the help of the theories of social control, social isolation and social geographical network, an analysis of the causes and theatrical mechanism of the high risk behaviors can be done and a theatrical framework to analyze the high risk behaviors and their consequences can be formulated.
运用社会控制理论、社会隔离理论和社会地理网络理论深入分析流动人口从事高危行为的原因和理论机制 ,提出对流动人口高危行为及其后果分析的理论框架 ,可以为现代社会中流动人口的社会行为控制和有效管理提供理论参考依
3.
This paper used the three cities of the sunan as a survey sites, and introduce the social integration and the social isolation as two important concepts, the questionnaires and in-depth interviews are the method of combining to survey the migrant workers living situation and other related issues.
本文以苏南三市四地为研究地点,引入社会融入与社会隔离两个概念,运用问卷调查与深度访谈相结合的方法,以农民工的城市融入为视角,调查分析农民工的居住状况及其相关问题。
6) social emotion
社会情感
1.
In this article,the study situation of college students has been investigated and analyzed from the perspective of social emotion.
目前大学生学习存在着学习动机缺失、对师生教学活动中情感交流的迫切需求、学生间学习合作能力欠缺等三方面问题,形成这些问题的深层次因素是大学生某些社会情感的缺乏,而解决这些现存学习问题的办法主要有:从社会情感教育入手,增强大学生的情感体验,激发学习动机;加强师生间的情感交流互动,拓展师生交流渠道;促进大学生间的学习合作,构建良好人际关系等。
2.
Training students\' healthy social emotion should attach importance to humanity,a sense of social responsibility and help students to establish the self-uniformity.
面对社会价值观多元化以及大学生自身发展阶段的影响,高等学校培养大学生具备高尚的道德情操和强烈的社会责任感、理智感、审美感等社会情感,加强和拓宽对大学生健康社会情感的培养,成为新时期人才培养的关键。
补充资料：1872高尔夫生活社区
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