2) Xifeng Education Innovation
熙丰兴学
1.
The three education innovations are Qingli Education Innovations by Fan Zhongyan in 1044, Xifeng Education Innovations by Wang Anshi from 1071 to 1085, and Chongning Education Innovations by Cai Jing from 1102 to 1121.
这三次宰相兴学分别是北宋庆历四年(1044年),由范仲淹主持的“庆历兴学”;熙宁四年(1071年)到元丰八年(1085年),由王安石主持的“熙丰兴学”;徽宗崇宁元年(1102年)到宣和三年(1121年),由蔡京主持的“崇宁兴学”。
3) Xining
[英]['ʃi:'niŋ] [美]['ʃi'nɪŋ]
熙宁
1.
Effects of Imperial Examination Transformation during the Xining Period of theNorthern Song Dynasty on the Studies of the Books of Songs;
北宋熙宁科举变革对宋代《诗经》学的影响
2.
By studying the changing patterns of thegovernmental administrative stratification in the early Northern Song, the Xining 熙宁movement and the Yuanfeng period, this article discusses the process on howYuanfeng s administrative stratification system was formed since the Northern Songdynasty was established.
在熙宁时期,我们看到两类政务运作分层方式形成。
4) Chongning Education Innovation
崇宁兴学
1.
The three education innovations are Qingli Education Innovations by Fan Zhongyan in 1044, Xifeng Education Innovations by Wang Anshi from 1071 to 1085, and Chongning Education Innovations by Cai Jing from 1102 to 1121.
这三次宰相兴学分别是北宋庆历四年(1044年),由范仲淹主持的“庆历兴学”;熙宁四年(1071年)到元丰八年(1085年),由王安石主持的“熙丰兴学”;徽宗崇宁元年(1102年)到宣和三年(1121年),由蔡京主持的“崇宁兴学”。
6) 1075-1076 War
熙宁战争
补充资料：崇宁兴学
崇宁兴学是宋朝三次兴学中的一次。（另两次是庆历兴学和熙宁兴学）
王安石辞职和宋神宗去世后，朝廷内部新旧两派展开了拉锯式的斗争，政策反复多变。到宋徽宗即位后，打起继承先皇（神宗）之政的旗号。崇宁元年(1102年)，尚书右仆射兼门下侍郎蔡京奏请兴学贡士，朝廷随之发布一系列诏令，内容主要包括以下几个方面：
第一，州县普遍设学。县学亦置小学，在各地方学校也实行三舍法。县学生可升入州学，州学生可贡入太学。至此，形成了遍布全国州县的学校网络，无论在数量上、规模上，还是在分布的范围上，都远远地超过了以往任何一次兴学。
第二，扩建太学。崇宁元年(1102年)在京城南郊营建太学之外学，赐名辟雍，仿《周官》外圆内方之制，屋1872楹；太学专处上舍、内舍生，外学专处外舍生。诸路贡士初至，也皆入外学，经考试合格补入上舍、内舍后，方可正式进入太学。上舍名额200人，内舍600人，外舍3000人。
第三，以学校取代科举取士。由于天下已普遍设学并实行三舍升级制度，崇宁三年(1104年)诏罢科举，士人全部由学校升贡，每岁考试上舍生如礼部试法。次年赐上舍生35人及第，以后又间行科举，与舍选并行。宣和三年(1121年)恢复科举旧制，但太学仍保留崇宁定制。
第四，兴办专门学校。崇宁三年(1104年)设置书学、画学、算学等专业学校，采用太学三舍法考选取士。崇宁时期的画学是中国古代惟一举办过的专门美术学校。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条