1) Education World
《教育世界》
1.
Education World and the Introductin of Western education into China;
《教育世界》与西方教育的传入
2) world education
世界教育
1.
Equity and excellence have been the new trend and pursuit of world education development.
随着知识经济和全球化时代的到来,各国政府和国际组织从政策法案到具体实践,从基础教育到高等教育,都已经不再满足于一般意义上的教育公平和教育质量,公平而卓越已成为当今世界教育新的发展趋势和追求。
3) Education world
教育世界
1.
The life world is the foundation of reality and headspring of significance for the education world.
生活世界是教育世界的现实基础和意义之源。
2.
With the development of natural science and the standardization of the school during the past hundred years, the education world has been insulated from the life education.
教育世界源自于生活世界,又与生活世界有着一定的区别。
4) worldview education
世界观教育
1.
This thesis is the philosophical explanation of worldview education, that is, it is theanalysis and exploration of some basic problems of worldview education, on the basis of theachievements of the philosophical interpretation of world view, consulting various resourcesof philosophical theories.
本文所作的乃是对世界观教育的哲学阐释,具体说是基于世界观之哲学解读成果,援引各种哲学理论资源,在哲学思维层面上对世界观教育几个基础性问题的分析和探讨。
2.
The paper attempt to analyze the effective use of documentary in enriching life world of the students,expanding the space of development and the effective development of worldview education.
尝试性地通过纪录片这一媒体介质的有效应用,可以丰富作为受教育者的学生的生活世界,拓展世界观教育展开的空间,有利于世界观教育的有效开展。
5) world history education
世界史教育
1.
The article introduces the background, development and problems of thematic study on world history education in Japanese senior middle school.
文章介绍了日本高中世界史教育主题学习的背景和发展过程及其存在的问题 ,并对今后从内容构成、授课构成、指导方法等三方面展开的主题学习的实施方案进行说明和分析。
6) world outlook education
世界观教育
1.
The theory thoroughness is the ideological precondition of exerting the function of Marxist philosophical world outlook education.
理论的彻底性是发挥马克思主义哲学世界观教育功能的思想前提。
2.
His three propositions, that is, world outlook education, professor s administration and education independence, have found little echo in academic circles at his time.
蔡元培教育思想涉及中国近代教育改革的方方面面 ,其中世界观教育、教授治校和教育独立 3个方面的思想在当年的学术界引起一定的反响。
补充资料：《教育世界》
中国最早的教育刊物。由罗振玉发起创办，以王国维为主编。清光绪二十七年四月 （1901年5月）在上海出版。创办者在序例中称：当今世界，列雄竞争，优胜劣败，欲图自存，非注意教育不可。因此，特将最近教育学说编译，并定名为《教育世界》。刊行之初，只有文篇、译篇两专栏，偏重译述。其后，在第68期《教育世界》中，编者又提出三项宗旨："一、引诸家精理微言,以供研究,二、载各国良法宏规，以资则效，三、录名人嘉言懿行，以示激劝；若夫浅薄之政论，一家之私言与一切无关教育者，概弗录"。该刊自第69期起内容扩充，其中论说、代论、视学报告、文牍等栏，主要刊登有关教育的言论、章程、奏折、调查报告、学理、教授训练、修身训话、学校管理、家庭教育、学制、教育史、学术史、传记、杂纂等栏，主要介绍中外教育思想、教育制度，还刊载外国教育小说等。开始各期全文详载日本各项教育法规、条例、各类教科书,教育专著达 100多种；继后又系统介绍欧美各国的教育理论，教育事业发展的历史和现状，捷、英、法、德、瑞士等国著名教育家J.A.夸美纽斯、J.洛克、J.-J.卢梭、 J.H.裴斯泰洛齐、J.F.赫尔巴特、F.W.A.福禄贝尔等的传略和专著（如《爱弥儿》、《林哈德和葛笃德》）。罗振玉、王国维等人是《教育世界》的主要译著者。该刊出版后,从未间断，至光绪三十四年十二月(1908年 1月)停刊，共出 166期。该刊对近代中国教育理论和教育事业发展具有积极的影响。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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