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1)  competition methods
运动竞赛方法
1.
Characteristics and functions of competition methods;
论各种运动竞赛方法的特点和功能
2)  contest [英][kən'test,'kɔntest]  [美]['kɑn,tɛst]
运动竞赛
1.
Probing contest module of university of fabricate;
初探重组高校运动竞赛模式
2.
The rules of contest guarantee the process of sport.
运动竞赛规则是运动竞赛得以正常开展的基本保障。
3)  Sport competition
运动竞赛
1.
Tactic Research and Establishment in Sport Competition;
运动竞赛战术的研究与制定
2.
Language violence in sport competition
运动竞赛语言暴力问题研究
3.
Sport competition is the most concentrate performance form and essence feature in the sport.
运动竞赛是竞技体育最集中的表现形式和本质特征,研究通过对程序化参赛的历史溯源、基本内涵、作用、构成要素以及运用要求等核心构件的理论阐释,结合竞技体育实践,对程序化参赛的基本理论观点进行了系统总结与概括。
4)  Sports competition
运动竞赛
1.
Psychological disturbance in sports competition covers motive,emotional,psychological saturation,activation and attack disorders.
运动竞赛中的心理障碍包括动机障碍、情绪障碍、心理饱和障碍、激活障碍、攻击障碍。
2.
At the 11th session of World Sport Psychology Congress in 2005,there are massive papers studying on sports competition psychology.
2005年第11届世界运动心理学大会上出现了大量研究运动竞赛心理学的论文,反映了运动心理学界对解决运动员竞赛心理问题的重视。
3.
The development of sports competitions in the modern society has gone beyond its original meaning,which has linked with politics,economy,art,education etc.
现代社会中运动竞赛的发展已超出了它原有的含义,和政治、经济、艺术、教育等联系在一起,在人类社会生活与文明进步中发挥着作用。
5)  competition [英][,kɔmpə'tɪʃn]  [美]['kɑmpə'tɪʃən]
运动竞赛
1.
The concepts and positions of teaching of physical education, physical training, athletic training and competition and their relations are discussed by systematic and technical methods.
运用系统论、技术论等研究方法对体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛的概念、地位及关系进行探讨。
2.
Face the trency what we should do,how about the condition of our competitions system for disabled people,is the arrangement of comepetitions reasonable? we can find some experiences from the research of development history of Chinese competitions for disabled people.
在此国际潮流和历史趋势下,我国的残疾人体育运动竞赛发展状况如何,能否与国际残疾人竞赛体系衔接,竞赛的设置安排是否合理,我们是否可以从研究过去的运动竞赛中找到一些规律和经验呢?本文通过对中国残疾人体育运动竞赛的发展过程进行梳理和研究,找出其中存在的问题并针对性地提出一些建议,为中国残疾人体育运动竞赛改革发展决策提供参考。
6)  Competition method
竞赛方法
1.
In light of competition methods of some ball events both home and abroad,this article elaborated using comprehensive cross eliminating method at the second stage in mixed games in order to make the methods more scientific and standard.
借鉴国内外部分球类项目的竞赛方法 ,阐述在混合赛制中第 2阶段采用综合交叉淘汰的办法 ,力图使比赛方法朝科学、规范化的方向发展。
补充资料:运动竞赛
      各种体育运动项目比赛的总称。
  
  运动竞赛的意义和作用 竞赛是体育运动的主要特点。运动竞赛是以争取优胜为直接目的,以运动项目(或某些身体活动)为内容,根据规则进行个人或集体的体力、技艺、心理的互相比赛。早在原始社会就出现了竞技、球赛等竞赛活动,随着人类文化的发达,运动竞赛也得到更加广泛的开展。
  
  通过运动竞赛,可以宣传体育运动,吸引和鼓舞人们参加体育锻炼,推动群众性体育运动的开展;检查教学和训练工作质量,总结交流经验,促进运动水平的提高;使观众受到高尚体育道德作风的熏陶与激励,振奋精神,增添乐趣,丰富和活跃业余文化生活。通过运动竞赛还可加强国内各族人民之间的紧密团结,促进与世界各国人民之间的了解和友谊。在古代奥林匹克运动会举行期间,实行"神圣休战"以示和平友好;中国在第26届世界乒乓球锦标赛中所取得的胜利,增强了人民克服国家暂时困难的信心;在第21届奥运会期间,约有15亿人收看通过卫星转播的比赛实况,这些事例都从不同侧面说明了运动竞赛的重要意义和作用。现代运动竞赛具有更加广泛的国际性和紧张激烈的竞争性。国际体育运动组织采用统一的规则、标准和纪录,举办越来越多的国际比赛。国际体育运动竞赛中规模最大的是奥林匹克运动会,其次是大洲的运动会,以及世界大、中学生运动会等。各主要项目的竞赛, 如田径、游泳、足球、篮球、排球等,除世界锦标赛外,还有世界杯赛,青少年锦标赛,各大洲的单项和综合性比赛等。
  
  国际竞赛中的胜负,在一定程度上显示了一个国家的体育运动水平,关系到国家的荣誉。因而各体育运动较发达的国家,都十分重视参加国际竞赛,同时大力开展国内比赛。例如,美国的篮球,除职业队的比赛外,全国有13个业余篮球组织都分别举办各种比赛,其中"全国大学生体育协会"组织的篮球比赛,于每年11月至次年3月进行,全国有727个队参加,在7个地区采用分组双循环制进行预赛,总共要赛3162场之多。又如德意志民主共和国的田径、德意志联邦共和国的足球、日本的排球等比赛也十分频繁,几乎常年不断。各国都很重视青少年儿童的运动竞赛,如美国、匈牙利等国举办"全国少年奥林匹克运动会";苏联举办名为"希望之起点"的儿童运动会;德意志民主共和国每逢单年举行学校选拔赛和县级、专区级少年儿童运动会, 参加基层选拔的有400万人,接近总人口的1/4,几乎10~18岁的全体青少年儿童都参加比赛。为了提高运动水平,各国还采取种种措施保证高水平运动员有较多、较好的比赛机会,如在球类项目中实行等级联赛,并有计划地组织国际邀请赛、对抗赛等。
  
  中国把开展运动竞赛作为促进体育运动普及和提高的重要措施。除经常参加国际比赛外,在国内也建立了竞赛制度并逐步使之完善。此外,还重视基层单位的群众性比赛。
  
  运动竞赛的种类 运动竞赛的分类方法较多,通常按竞赛的任务可分为以下几种:
  
  运动会 包括若干个运动项目的比赛,也叫综合性运动会。其任务是全面检查各项运动普及与提高的情况,广泛地总结和交流经验,推动体育运动的发展。其特点是项目多,规模大,组织工作较复杂,如奥林匹克运动会、亚洲运动会、全国运动会等。中华人民共和国成立后,于1959年、1965年、1975年、1979年在北京举行了4 届全国运动会,有各省、市、自治区和中国人民解放军的代表队参加,竞赛项目最多时达42项。
  
  单项锦标赛 任务在于检查、总结某一运动项目的开展情况和教学训练经验,促使该项运动不断发展和提高。在单项锦标赛中产生个人和团体冠军,有时也叫冠军赛。杯赛与单项锦标赛任务相同,但它是以某种奖杯命名的比赛,如戴维斯杯网球赛。
  
  邀请赛和友谊赛 由一个或几个国家、地区或单位,邀请其他国家、地区、单位进行的竞赛。如亚非拉乒乓球友好邀请赛。邀请赛的任务是为了增进友谊和团结,互相学习,共同提高某项运动水平。友谊赛的任务与邀请赛相同。各种访问比赛一般属友谊赛,是非正式的比赛。
  
  对抗赛 是由两个以上的国家、地区或单位之间联合举行的比赛。可以有双边、多边的,定期、不定期的。其特点是参加单位少、规模小、实力相当。
  
  等级赛 是按运动员不同运动水平分别举办的比赛。如在田径、体操等项目中按运动等级(健将,1、2、3级, 少年级)所组织的比赛。等级联赛也是一种等级赛, 它按运动水平限定一定数目的甲级队、乙级队参加。通过比赛,甲级队后几名降到乙级队,乙级队前几名升到甲级队。等级赛的任务是鼓励和促进运动员提高运动水平并取得较多的比赛经验。
  
  测验赛 是为了达到一定的标准或了解运动员提高成绩的情况而组织的比赛。如体育锻炼标准、身体素质、运动基本技术的测验比赛等。这种比赛一般不计名次,但必须按比赛规则和测验的要求进行,并记录测验成绩。
  
  选拔赛 主要任务是发现和挑选运动员,组织或补充代表队,准备参加高一级的比赛。
  
  及格赛 大型比赛的一种措施。一般在参加人数过多时,先举行及格赛,如田径、举重、游泳等的及格赛,达到预定成绩标准者,才能参加正式比赛。
  
  表演赛 为了宣传体育运动,扩大影响而举行的比赛。对准备开展的项目作示范性介绍,参加重大比赛后的汇报表演等,都属此类。表演赛着重技术、战术的充分发挥,一般不计名次。也有的表演赛主要是为了活跃群众生活。
  
  通讯赛 是在不同的地区之间用通讯的方式进行比赛,适用于以时间、距离、重量、环数等客观标准计算成绩的项目。参加单位按竞赛规程在本地测定运动员的成绩,填报主办机构,以评定名次。通讯赛的优点是组织工作简便,参加面广,节约经费和时间。缺点是不同地区的运动员没有临场互相学习的机会,比赛条件也不完全相同。
  
  此外,还有按以下几种办法进行分类的比赛:按运动竞赛的组织系统分为地区性的竞赛和系统性的竞赛;按参加对象分为男子、女子和儿童、少年、青年、中老年的竞赛;按计分性质分为个人赛、团体赛、个人和团体赛。还有按不同训练水平、不同体重分级的竞赛等。
  
  运动竞赛的组织 为了搞好规模较大的竞赛工作,通常应成立大会组织委员会(或筹备委员会)。组织委员会一般是在主办单位领导下,由各方面代表组成,负责组织和领导竞赛的全部工作。组织委员会下设若干工作机构,负责各项工作。一般设竞赛、宣传、秘书、行政等处(组)。规模小的比赛则应以能完成各项任务为准,尽量精简组织机构。
  
  竞赛规程由组织委员会制定,内容一般包括,竞赛的名称,目的任务,主办单位,日期和地点;参加单位和各单位参加人数,运动员资格,竞赛项目,比赛办法,竞赛规则,计分、录取名次和奖励办法,报名办法,报到、抽签的日期和地点,单位标志和其他(服装、经费等)方面的规定。
  
  在比赛前要安排各单位练习场地。在比赛中要将场地、设备、器材按比赛项目规定的时间、地点安排好,以保证比赛顺利进行。要编印好比赛秩序册。应准确、及时地记录和公布成绩,并统计核实个人分和团体分,列出全部名次,以便发奖。还要统计、整理破纪录的人数、次数等有关资料。最后印发成绩册。比赛前裁判员应集中学习,研究规则,统一裁判技术和工作方法,明确分工,并检查场地、设备、器材。比赛中,要公正地执行规则。遇到创造新成绩时,裁判长应亲临现场进行复审,然后签字,交大会宣布。裁判工作中出现重大问题,由竞赛委员会处理。有的国际比赛另设仲裁委员会,专门解决比赛中的纠纷。
  
  运动竞赛的比赛方法 根据体育运动竞赛的具体任务、项目特点、参加队数人数、比赛的期限和场地设备条件等,选用相应的比赛方法。
  
  淘汰法 是通过比赛逐步淘汰成绩差的,最后评出优胜者。淘汰法有两种情况:一种是按一定顺序让参加者一个(组)接一个(组)地表现成绩,通过及格赛、预赛、复赛、决赛,淘汰较差的,比出优胜名次,在田径、游泳等项目中采用。另一种是球类和其他对抗性比赛项目,一对对地按淘汰表进行比赛,胜者进入下一轮,直到最后一对决定优胜者。这种方法已形成制度,称淘汰制。现将8个队(或人)参加比赛的轮次表举例如下:
  
  如果参加的队(人)数不是2的乘方数,有的队(人)在第1轮比赛中应安排轮空,使第2轮比赛的队(人)数为2的乘方数。比赛场数=队数(或人数)-1
  
  淘汰制的优点是参加者很多时,能在较短时间内完成比赛任务。缺点是除第1名以外,很难合理地定出其他名次。强者可能在第 1轮就相遇,一次失败即被淘汰,学习锻炼的机会较少。为了补救这个缺点,可采用种子法、补赛法、双淘汰法等。种子法是赛前了解参加者的运动水平,选定若干实力较强的队(人)作为种子,有计划地安排在淘汰表各个不同部分,使他们不在预赛、次赛中相逢,以便有充分表现成绩的机会,并使比赛愈到后期愈紧张精采,补赛法是决赛后用补充比赛来确定第2名以下的各个名次。双淘汰法是指参加者在比赛中失败两次后才无继续比赛的机会。
  
  循环法 也称循环制,是所有参加比赛的队(人)均互相交锋1次,最后按各队(人)在全部比赛中胜负场数、得分多少排列名次。在对抗性项目中常采用。这种方法比赛机会多,有利于互相学习,进一步提高运动水平,合理地评定参加者的名次。循环法分为单循环、双循环和分组循环3种。根据参加者的多少和比赛期限的长短而分别采用。
  
  单循环法:,如果参加比赛的队数是偶数,则比赛轮次=队数-1。如果是奇数,则比赛轮次=队数。现将6队(人)的比赛轮次表举例如下:
  
  将淘汰制和循环制两种方法配合运用的称为混合制。混合制是把比赛分为两个阶段,前一段采用分组淘汰制,后一段采用循环制,或者相反。
  
  轮换法 将运动员分为若干组,在同一时间内,分别进行各个项目的比赛,赛完一项后,各组依次轮换再进行另一项比赛。例如体操比赛中安排双杠、跳跃、单杠3组轮换等。这种方法能节省比赛时间,但由于运动员参加比赛项目的顺序不同,条件不够均等。
  
  评定成绩和名次的方法 竞赛成绩和名次的评定包括个人和团体两种。所用方法应力求客观,严格按照竞赛规程和比赛规则的规定,并应有助于推动和鼓励群众积极参加比赛,努力提高运动成绩。
  
  评定个人成绩和名次的方法有如下几种:①在田径、游泳、自行车、速度滑冰、划船、举重、射箭、射击等项目中,以时间、距离、重量、环数等客观标准衡量运动成绩,确定名次。②在竞技体操、技巧运动、武术、跳水、花样滑冰等项目中,根据成套动作的难度、质量和编排的好坏等评定分数,决定名次。③在篮球、足球、手球、冰球、水球、曲棍球等项目中,以在规定时间内命中球数或折合分数定胜负。④在田径、体操、举重、现代五项等项目中,个人全能或总成绩,以若干项目比赛得分总和来评定。
  
  团体的名次一般是在个人成绩和名次的基础上计算或评定的。通常采用以下方法:①在田径、游泳、速度滑冰等项目中,以名次分数的总和定团体名次。例如,田径每项录取 6名,以7、5、4、3、2、1计分。把某单位被录取运动员的名次分数相加,即为团体总分,按总分定名次。②在体操、跳水等项目中,以全队规定人数各项得分总和定团体名次。③在羽毛球、网球中,采用单、双打若干场计胜负。乒乓球采用男子3人轮赛,女子2人、两单打一双打计胜负。④综合性运动会以获得第 1名(金牌奖)多少,或以各单项名次分数总和定团体名次。⑤在群众性比赛中,可以运动员所创成绩的总和定团体名次(如举重比赛中以所举总重量定名次)。采用此法时,各单位参加人数应相等。也可按单位人数规定参加比赛人数的一定比例。当各单位参加人数不等时, 以平均成绩决定名次。 在马拉松、越野跑等项目中,也可以每队若干名运动员所得名次的总和定团体名次,少者列前。
  
  运动竞赛常用词汇
  
  竞赛规则 是参加比赛者共同遵守的法规,进行裁判工作的依据。它的内容包括:裁判员职责,竞赛通则,各单项裁判方法,得分、违例、犯规的评定,以及场地、设备和器材的规格等。各项竞赛的国际规则由该项国际联合会制定。中国各项竞赛规则由各个全国性单项运动协会根据国际规则结合中国实际情况制定,国家体委审定。
  
  秩序册 是全面、具体地安排某次竞赛如何组织进行的文件。一般包括:大会主席团、组织委员会名单,裁判人员名单,各代表队名单,竞赛规程,活动日程,竞赛项目,时间及各项竞赛分组表等。运动员按秩序册所规定的时间、地点、对手进行竞赛。比赛项目的编排应有利于运动员成绩的提高,便于观众观看。
  
  运动员 参加运动比赛的人员,或从事某项体育运动的系统训练,有一定运动水平的人员。
  
  教练员 在运动训练中,对运动员的思想,身体、技术、战术、心理等进行培养和训练的人员。教练员必须具有一定的专项运动的理论知识和技术水平,掌握科学的教学和训练方法。
  
  裁判员 在运动竞赛中,依据竞赛规则组织比赛,评定运动员(队)成绩、胜负和名次的人员。根据不同运动项目的竞赛规则规定,裁判员有各种职称:①总裁判。负责组织和领导全体裁判人员进行裁判工作(有的比赛还设有副总裁判,协助总裁判工作或在总裁判领导下分管部分工作)。②裁判长。负责组织和领导某项或部分项目的裁判工作。③主(正)裁判、副裁判。在球类等项目中设置。主(正)裁判负责一场比赛的全面工作。副裁判协助主(正)裁判工作并分担部分具体工作。④司线员、巡边员、视线员、计时员、记录员、检录员。都是担任具体裁判工作的人员,有时依其分工而称为某项或某部的裁判员。在有的运动项目中,依其分担的任务而另有专职名称。例如,排球裁判员中的司线员,其职责是观察球是否出界,是否在标志杆内通过等,并打出旗示。在足球裁判中有巡边员,其职责是对球出界、角球、球门球、越位和犯规等打出旗示。在体操裁判员中有视线员,任务是观察和确定运动员在自由体操比赛时动作是否出界,跳马时手触马的位置是否越区。计时员是根据不同项目的竞赛规则计取运动员成绩或比赛时间的人员。记录员是对比赛情况,运动成绩进行记录、核对和计算,并以此确定参加者的成绩和名次。检录员是根据秩序册所规定的时间,在每个项目或每场比赛前召集运动员点名、检查号码和服装,带领运动员到达比赛场地。
  
  冠军 是指某人的智勇为诸军之冠。 始见于《史记·项羽本纪》:"诸别将皆属宋义,号为卿子冠军。"现多用冠军来称呼运动竞赛的第 1名。
  
  亚军 亚,是其次的意思。比赛中仅次于冠军的第2名,称为亚军。
  
  奖状 发给运动竞赛中优胜者的一种书面奖励。
  
  奖牌(或奖章) 运动竞赛中的一种奖品,是发给优胜者佩带的标志。1465年在苏黎世举行的一次游艺会上,曾奖给"三级跳"获胜者 1枚金币,以后发展为奖牌、奖章。现代一般有金质、银质、铜质 3种奖牌,分别发给第 1、2、3名。中国还特制有"体育运动荣誉奖章",发给创造世界记录和夺得世界冠军以及有特殊贡献的运动员和教练员。
  
  奖杯 运动竞赛中发给优胜者的奖状奖品。公元10世纪时,英国宫廷举行宴会,宾主互相敬酒, 传递数巡后便以酒杯相送。后来,对体育比赛优胜者也赠以奖杯。中国古代对比武、竞技的优胜者,往往"敬酒三杯"。《东京梦华录》还有踢球比赛后,"胜者赐以银碗锦彩"的记载。现代国际比赛中,有很多项目都进行世界杯赛,对优胜者发给贵重金属制成的奖杯。 中国为奖励大、中、小学足、篮、排球优胜队,而设有三好杯、希望杯、萌芽杯等。
  
  纪录 是在一定时期,一定范围内记载下来的某些项目的最高成绩。一定时期是指某一年、或第几届运动会。一定范围是指从基层单位、省市、以至全国、洲、世界等。用时间、距离、重量、环数等客观标准来确定成绩的运动项目,一般有全国纪录和世界纪录(公路自行车等因条件不固定而没有全国和世界纪录)。中国的国家纪录是由国家体委审定,并于每年1月15日前公布上年度各项运动的最高成绩。凡全国一级组织主办或承认的正式竞赛,严格执行竞赛规则,有该项国家裁判员执行裁判工作,运动成绩超过上年度全国最高成绩的,为打破全国纪录。国家纪录须报请国家体委审批。(见彩图)
  
  

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