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1)  plan of credit system
学分制培养计划
2)  degree training plan
学位培养计划
1.
Based on documentation and mathematical statistics, the author made researches ,analysis and explanation on the degree training plan and character in the major of health education in school of health , physical education and recreation in American Indiana University.
运用文献资料、数理统计对印地安纳大学健康、体育和娱乐学院的健康教育专业的学位培养计划及特点进行分析 :印大的健康教育专业的学位有应用健康科学的理学学士和理学硕士及公共健康教育硕士 ;其理学学士的入学要求有 2 。
3)  cultivation plan
培养计划
1.
An efficient talents cultivation plan is of great importance of we are to enhance the foundation,widen the specification and build a major with characteristics.
强基础、宽口径,办出专业特色,首先在于制定一个行之有效的人才培养计划。
4)  training program
培养计划
1.
This paper treats some explorations that we have carried out in the completely-optimized training program to realize training objectives and embody the school-running advantages and characteristics of our institute.
论述了为实现培养目标和体现我院办学优势、特色和我们在全面优化新的培养计划中所做的一些探索。
2.
In this paper, the guidelines in new situation to revise undergraduate training program of our school are discussed.
本文论述了在新形势下福州大学修订本科培养计划的指导思想 ,贯彻“科学定位、整体优化、固化成果、因材施教、有机融合、富有特色”的基本原则 ,既体现学科专业的新面貌 ,又强调学生综合素质的培
3.
It is suggested that the application-oriented universities enhance the basic competency of professional students,optimize the training program in accordance with the trend of social development and the new professional standards of cost engineers to ground the students in professional development.
从工程造价专业的人才目标定位入手,首先分析了目前工程造价专业人才培养有关标准,总结出工程造价专业毕业生的基本能力和发展能力,其次对照了3所不同类型高校工程造价专业人才培养计划,指出应用型本科院校必须在强调专业基本能力的同时,根据社会发展的趋势和造价工程师新的执业标准,不断优化培养方案,为毕业生形成专业发展能力奠定基础。
5)  training plan
培养计划
1.
Reflections on training plan for undergraduate students in the new century;
对21世纪本科培养计划的几点思考
2.
The specialized training plan is the blueprint for talent training.
专业培养计划是人才培养的蓝图。
3.
In order to gain better training effect,the tutor should design the training plan according to the individual character of the students and inspire their activity to study.
针对本科生的特点制定相应的培养计划因材施教,充分发挥学生的学习主动性,将教书育人有机地统一起来,能取得更好的教学效果。
6)  undergraduate program
培养计划
1.
In this paper, the undergraduate programs of civil engineering in some universities in USA are analyzed.
文章对美国土木工程专业培养计划进行了调查与分析 ,以期对我国同类专业人才培养方案的改革有所启迪与帮
2.
So all uniersities regard framing high quality undergraduate programs an important task.
人才培养计划是高等学校培养专门人才的蓝图和组织教学过程的依据 ,是高等学校全面贯彻党和国家的教育方针、全面提高教学质量的重要保证。
3.
Characteristics of modern civil engineering and undergraduate program of civil engineering specialty;
在此基础上,分析了同济大学土木工程学院2004年实施的土木工程专业本科培养计划的两个特点,即重视专业基础课和专业课的教育,以及加强工程训练,培养工程素质。
补充资料:学分制
学分制
credit system

   以取得必要的最低学分为毕业标准的高等学校教学管理制度。最早产生于19世纪末的美国,随后世界各国相继仿行。在中国,最早提倡学分制的是蔡元培。
   学分制。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算依据,根据各门课程的不同要求给予不同的学分,并规定各种专业课程的不同的学分总数,作为学生毕业的总学分。例如,凡需要课外自习的课程,以每周上课1课时,读满1学期并经考试及格者为1学分;不需要课外自习的课程,如实验、实习,以每周上课2~3课时为1学分。课外自学时间较多的课程,也可以上课1课时,计算为2学分,或者是2课时为3学分。在学籍管理上,一门课程经考试(或补考)及格,应给予该课程规定的学分,补考不及格,必修课必须重修,否则不准毕业。选修课可重修,也可以放弃,这种教学管理制度打破了年级界限,可根据学生所获得的学分累计数,编入相应的年级。学分制可以作为教学计划制定、课时分配、教师工作量安排等计算的依据。中国的大学在20世纪30~50年代初,曾实行美国式的学分制,50年代起采用苏联大学的学年学时制,70年代末由于适应现代科学技术发展的需要,一些大学试行中国式的学年学分制。
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参考词条