1) more speaking
多说
1.
Through the optimal language inputmore listening,the more chances to practicesmore speaking,less lecturing and less correcting mistakes in the English teaching,the students can become active language learners but not only knowledge receivers.
听说能力是我国大学生外语学习的一个薄弱环节 ,本文根据外语教学的规律 ,在教学中建立并实施了多听、多说、少讲、少纠错等教育学的方法。
2) polyphyletic theory
多元说;多源说
3) multiple origins
多成因说
1.
The contents discussed and reviewed mainly include the aeolian origin, the water-transporting origin and multiple origins of Xiashu Loess.
为了进一步认识下蜀黄土的成因及其在我国东部环境演变研究中的意义 ,回顾了 2 0世纪 30年代以来下蜀黄土研究的主要成果 ,系统地评述了下蜀黄土的风成说、水成说和多成因说。
4) liangduo argument
两多说
5) theory of polycycle
多旋回说
补充资料：多种说法，成枝流故
【多种说法，成枝流故】
谓法欲灭时，有多种异说，恐混纯源之一味，成差别之枝流，故不分也。
谓法欲灭时，有多种异说，恐混纯源之一味，成差别之枝流，故不分也。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条