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1)  scientific humanic subject
科学人文学科
2)  humanities [英][hju:'mænitiz]  [美][hju'mænətɪz]
人文学科
1.
The Current Situation of Offering Humanities Courses In Secondary Medical Schools in Sichuan Province and The Countermeasures;
四川省中等卫生学校人文学科开设的现状及对策
2.
The knowledge of humanities should be added to the education of architecture;
建筑学专业教育应增加人文学科的知识
3.
The role of guide-book to the classics in the teaching of the humanities in universities;
经典文本导读在大学人文学科教学中的地位
3)  literae humaniores
人文科学
1.
Results Both natural science and literae humaniores are attributes of Geoherbs.
结论自然科学与人文科学的结合是道地药材研究的必由之路,与地理标志的接轨有利于揭示道地药材的文化属性,连续变异的理念是揭示道地药材科学内涵的钥匙。
2.
With respect to the structure of modern science system, this article, based on the evolvement order of the external world, namely"from nature to human to society",puts forward a new idea that it should be framed with literae humaniores as the main body and sided with natural science and social science.
关于现代科学体系的门类结构问题,本文从客观世界的"自然—人—社会"的演化次序提出以人文科学为主体、自然科学和社会科学为两翼的新观点,并从研究对象上揭示了社会科学与人文科学的联系和区别,阐述了自然科学通过人文科学到社会科学的一体化。
4)  Humanities [英][hju:'mænitiz]  [美][hju'mænətɪz]
人文科学
1.
Arts and humanities: a new section in medical education;
艺术与人文科学:医学教育新的组成部分
2.
Relation between Marxist scientific development view and the humanities;
马克思主义的科学发展观与人文科学的关系
3.
The overall instructional design has been constructed according to the characteristics of medical immunology discipline by using humanities teaching method to create an environment beneficial to students learning and enable students to use their rich imagination.
根据免疫学学科特点进行整体教学设计,用人文科学的讲授方法创设促进学生学习的情景、发挥学生丰富的想象力,可有效激发学生对免疫学的学习兴趣,提高和发展学生的发散思维、综合分析能力,有助于进一步提高教学质量。
5)  the humanities
人文科学
1.
From the viewpoint of culture and morality,the paper studies the relation between the humanities and architectonic education and points out that the humanity has a great influence upon architects.
本文从文化和道德角度阐述了人文科学与建筑学教育的关系,以及人文科学对建筑从业人员的巨大影响,同时倡导以健康进步的人文精神塑造建筑学学生的人格修
2.
In accordance with the existing problems of giving more emphasis to hardware than software in construction of laboratory in university,specially the problem of ignoring the humanities construction of laboratory.
针对我国高校实验室建设中存在着重"硬件"轻"软件"的问题,特别是忽视实验室人文科学的建设问题,提出转变观念、树立良好精神风貌、激发培养危机意识、加强周围环境建设的措施,切实做好实验室文化建设,让学生真正受到大学文化的熏陶。
3.
Based on an analysis of the technological and cultural form of the modern world ("Leodardo World"), problems which arise from this duality with regard to the cooperation of the humanities with other sciences and to questions arising from a two cultures myth and the so-called compensation theory of the humanities are discussed.
文章通过对现代世界 (“雷奥那多”世界 )之技术形态和文化形态的分析 ,从人文科学和其他科学相互合作的角度探讨了那些根源于现代世界之双重性的问题 ,以及那些与双重文化之谜及所谓人文科学补充论有关的问题 ,并认为 ,人文科学的独特任务在于分析世界的文化形式并推动其发展。
6)  human science
人文科学
1.
From epistemology to existetiale——The change of perceptive view of the relationship between natural science and human science;
从知识论到生存论——自然科学与人文科学关系研究视角的转换
2.
There is very magnificent meaning in considering natural science,social science and human science as scientific view on trinity because it is good for completely understanding the meaning of science and it can put into full play science function and promote overall development,coordinating development and sustainable development of natural science,social science and human science in effect.
树立自然科学、社会科学、人文科学三位一体的科学观,对于完整理解科学的涵义、充分发挥科学的功能和有效促进自然科学、社会科学、人文科学的全面发展、协调发展和可持续发展都具有十分重要的意义。
3.
There are always two approaches of psychology: nature science and human science.
心理学中一直存在自然科学和人文科学两种研究取向,前者是主流,后者是非主流。
补充资料:人文科学试验班

人文学科也称人文科学,通常包括语言、文学、历史、哲学等学科,是高等学校基础学科的组成部分和素质教育的重要内容。它与各个应用性、交叉性学科间有着紧密的联系,并对其发展起着重要作用。一些高校为适应现代科学向交叉学科和边缘学科发展以及社会对宽口径、复合型人才的需要,培养基本理论和基础知识扎实,融汇古今,贯通中外,富于“三创”精神和进取意识,具有较强的独立研究、分析问题和解决问题的能力,外语、计算机运用和文字表达能力较好的高级专门人才而开设的试验班。最早在武汉大学设立,现在清华大学、北京大学、中国人民大学、浙江大学、吉林大学、郑州大学等高校均有人文科学试验班。该班培养具有深厚文、史、哲理论基础和科学素养,又有较高的外语水平,能适应多学科日益渗透发展趋势的人文学科科学研究和教学方面的高级人才。

下面以部分高校为例说明人文科学试验班的具体情况:

清华大学的人文社会科学学院统一按照人文科学试验班和社会科学试验班招生,人文科学试验班前两年强调经典著作的研习,大三以后再按照双向选择的原则分流到汉语言文学、历史、哲学三个专业培养。社会科学试验班强调研究方法的训练,大三以后再分流到国际关系、经济学和社会学三个专业进行培养。清华大学人文科学试验班为清华大学人文社会科学学院下设专业。

武汉大学人文科学试验班主要专业课程有:人文科学概论、人文科学研究方法论、人文科学名著导读、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中华人民共和国史、中国文学史、中国通史、中国哲学史、外国文学史、世界通史、西方哲学史、自然辩证法基础、古代汉语、现代汉语、写作、史学史、中国现当代文学等。优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士研究生或硕博连读。其他毕业生可在高等院校、科研院所、党政机关、外事机构及出版、报刊、杂志、电台、电视台等部门、大型公司企业等单位从事教学、科研、策划、宣传、采编、文秘等工作。武汉大学人文科学试验班为武汉大学文学院下设专业。

郑州大学人文科学试验班培养方案:学制四年,实行“2+2制”。第一阶段(两年时间),学生不分专业,统一学习文、史、哲等基础课程,选修一定的计算机、经济、法律、艺术等课程。第二阶段(两年时间),依据学生特长与兴趣,以及学科发展需要,分历史学、哲学、汉语言文学等专业,学习专业课和部分应用性文科课程。修业年限:学制四年;根据第二阶段所学专业方向授予相应的学士学位。郑州大学人文科学试验班为郑州大学历史学院下设专业。

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参考词条