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1)  five judgment sentences
判断句式
2)  equatives
等式判断句
1.
Based on the analysis of the derivational relationship between the achieved "(Shi)…De" and the equatives in Mandarin Chinese, it illustrates with tables the grammaticalization process of "Shi…De" equatives in Mandarin Chinese.
本文以"S是AV的O"①句式为例,重点分析现代汉语已然义"(是)…的"类句式和等式判断句之间的语法化渊源关系,并以此为基础绘出"现代汉语典型‘是…的’类判断句语法化进程图",余论进一步分析了已然义"(是)…的"类句式语法化的类型学意义。
3)  judgement sentence
判断句
1.
This paper describes all the expression formats of the judgement sentences in Liudujijing(六度集经).
《六度集经》中的判断句有多种表达格式。
2.
The judgement sentence which contains "shi" (是) is very characteristic, for it is both of demonstrative and judgement.
《周易大传》中的判断句均为无判断词句,但它的判断谓语不一定是名词。
4)  judging sentence
判断句
1.
It mainly adopted the combination of question-answer sentence with judging sentence and diversified exegetical terminology as well.
《春秋公羊传》属于经传体训诂,主要采用了设问句与判断句相结合的训诂格式,同时还使用了灵活多样的训诂术语,二者巧妙结合形成了其在训诂用语方面的显著特色。
2.
"was a judging sentence before Qindynasty.
先秦“为N(之 )所V”式是判断句式
5)  syntactic judgement
句法判断
1.
The results were that the performances of syntactic judgement and revision on different syntactic types were significantly different and showed significant age d.
使用句法判断和句法修改任务探查了句法复杂性对汉语儿童汉语句法意识发展的影响,结果发现,儿童对不同句型的判断和修改正确率有显著差异,对不同句型的判断和修改正确率随着年龄增长显著提高,而且句法错误的类型随着年龄增长而变化。
2.
Using syntactic judgement and syntactic correction tasks,this study explored the processes and features of the development of syntactic awareness in 4~10-year-old Chinese children.
采用句法判断和句法修改任务,探讨了4~10岁汉语儿童句法意识发展的过程和特点。
3.
Pointing out the deficiency of the present three leading linguistic analyses, this article admits the existence of reproduced structure of verbs in this special sentence pattern, regards it as a coordinate structure, and proves it by three syntactic judgements.
针对现有的三种代表性的语言学分析的不足 ,本文在承认此句型中存在的动词复制过程的前提下 ,从句法角度把该句型分析为并列结构 ,并以三项句法判断加以验
6)  Declarative Sentence
判断句
1.
It is generally believed that declarative sentences in Classical Chinese (CO contained no copula, and that the copula shi(是) developed from a Demonstrative pronominal form (D-pro, for short) in such sentences only after the Warring States period (475- 221 B.
本文提出:上古汉语判断句的构成,其主谓之间必有一固定的语音停顿。
2.
Mediaeval period is critical for declarative sentence, because in this period old declarative sentences withered and new declarative sentences developed rapidly.
判断句因其在汉语句子中占据重要地位以及在汉语史上发生了较大变化而备受学术界关注,系词“是”的产生等问题一度成为汉语史研究的热点,但是当前对判断旬作的断代的、历时的研究力度却不够。
补充资料:分析判断与综合判断
      18世纪德国古典哲学家I.康德的哲学基本概念。他认为,在一切判断中,如果谓项的内容本已暗含在主项中的,是分析判断;如果谓项的内容是从外边加到主项上去的,是综合判断。分析判断的谓项实际就是把主项的一部分内容独立出来说明主项,使主项这一方面的含义更清楚,但并不能给主项增添新的内容,所以又叫解释的判断。这类判断的谓项只要依据矛盾律便能先天地从主项中分析出来,并具有普遍必然性。例如,"一切物体都是具有广延的",谓项"广延的",只要分析主项"物体"就必然得到。因为广延属性本来就暗含在主项"物体"这一概念里。综合判断的谓项,原先不在主项里,它是通过经验才加到主项上去的,它能够给主项增添新的内容,所以又叫扩充判断。这类判断,因为它的谓项来自经验,而从经验得来的东西总是属于个别、偶然的,所以不具备普遍必然性。例如"某些物体是有重量的",谓项"重量"原先不包含在主项"物体"这一概念里,而是由经验提供,然后才联结到主项上去的。它给主项增添了新的内容,但却没有普遍必然性。康德认为,关于这两类判断的区分,虽然在他的前人那里就有了一些"迹象",但他是"首先用自己的思考来达到这些原理"的。康德关于两类判断的划分,以判断的形式暴露了唯理论和经验论的片面性。唯理论片面坚持理性的分析作用,忽略了经验认识的巨大意义;经验论片面强调经验能提供新内容,忽视了理性的分析作用。他认为,这两种判断都不符合科学知识的要求;科学知识构成的条件应当既有普遍必然性,又能扩充新内容。于是,他提出了先天综合判断,作为一切科学知识的可能条件。康德划分两类判断的思想,是对认识论和形式逻辑的一个贡献,对西方哲学的发展产生了深远的影响。逻辑经验主义所提出的定义和知识两类判断的划分,直接来源于康德。
  

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