1) traditional means of experiment
传统实验方法
1.
This thesis makes a comparison between the traditional means of experiment and that of virtual means, which is derived from.
电子线路作为电子与信息技术专业的基础课程,十分重要,而电子线路实验是电子线路课程教学的重要组成部分,与理论教学相辅相成,本文把传统实验方法与随着计算机仿真技术发展而形成的虚拟实验方法进行比较,分析他们的优缺点,建议以传统实验方法为基础,在实验教学中重视和充分利用虚拟方法。
2) traditional experiment teaching method
传统实验教学方法
3) traditional experimental teaching method
传统实验教学法
4) traditional experiment
传统实验
1.
The still and unchanged waveform in the traditional experiment is enhanced,too.
基于SIMULINK建立虚拟实验,改进传统实验中只是静止不变的波形,使学生对动态响应过程有了更深的了解,而不再是抽象的内容。
2.
Comparing two kinds of teaching modes of emulation experiment and traditional experiment,this paper probed into the emulation experiment s positive role and negative effect that may be brought in experiment teaching,and put forward the idea to organize emulation experiment and traditional experiment.
对仿真实验与传统实验两种教学模式进行了比较,探讨了仿真实验在实验教学中的积极作用和可能带来的负面影响,提出了仿真实验与传统实验有机结合的构想。
3.
This paper gives the definition of exploring experiment and its special points,analyzes the relationship between the traditional experimental teaching and the exploring experimental teaching,and then proposes design principles and performing sequence of exploring experimental teaching in order to reform the tra.
通过对探究性实验的界定、特点的论述以及与传统的实验教学间的关系的分析,提出制定探究性实验的设计原则和实施程序,以改革传统实验教学,更好地培养学生的创造能力和实践能力。
5) experimental method
实验方法
1.
Microbiology experimental method for insulation effect of isolation wards;
隔离病房隔离效果的微生物学实验方法
2.
An experimental method for studying dynamic unloading property of material;
研究材料动态卸载的一种实验方法
3.
The experimental method of observing the spatial structure of leaf trace and leaf crack;
观察植物叶迹、叶隙立体结构的实验方法
6) experimental methods
实验方法
1.
Adapting to reform of experimental methods and constructing multiple forms of experimental teaching in vocational college;
适应实验方法改革,打造多元化高职实验教学
2.
Comparative analysis on the experimental methods for root morphological traits of different type of rices;
不同类型水稻根系形态特性实验方法的比较与分析
3.
Several basic experimental methods in physics experiment teaching are presented in this paper.
结合经典范例,阐述了大学物理实验课程中存在的几种基本的实验方法,并指出通过在物理实验教学中强化实验方法的学习能进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的科学思维能力和创新精神,从而有效地提高课堂教学质量。
补充资料：传统方法分离铂族金属
传统方法分离铂族金属
separation of platinum group metal by conventional process
ehuantong fangfa fenli bozu linshu传统方法分离铂族金属(separation。r plat-inum group metal by eonventional proeess) 以常用的火法和湿法冶金方法相互配合的工艺从铂族金属精矿中分别提取各单一粗铂族金属的铂族金属分离方法。 传统方法在20世纪80年代以前曾是苏联、英国等用以分离铂族金属的主要方法，技术保密近百年，直到60年代才公开。它生产周期长，工序多，间断操作，在反复熔炼、浸出、沉淀过程中，铂族金属相互分离不.的砚归妇几按 彻底，大量贵金属积压在中间产物中，分散损失大，对等溶解损失在浸出液中，需要时用锌粉置换回收。 环境污染严重。70年代以来，各国都相继研究和采用王水溶解铂、把、金用一份硝酸加三份盐酸加姐 溶剂萃取分离法(见铂族金属革取分禹)，但传统方法溶解精矿，使金、铂、把分别生成HAuCI。、HZPtCI。、 还常用于处理成分较为简单的原料。HZPdCI。等形态溶解入溶液，溶解率在95%以上。过德。传统方法的工艺过程复杂，火法冶金、湿法冶金交后绝大部分铭、铱、钉残留在不溶渣中。过程中大量饿 替运用。通常先按组粗分，再相互分离获得单一粗金属被氧化成四氧化锹挥发损失在气相中。含少量贱金属 或化合物。主要分离步骤包括焙烧一浸出，王水溶解铂、杂质的铂、把、金溶液先煮沸挥发掉过量的残酸，并仔 把、金，分离铅、银，硫酸氢钠熔融一水浸出锗，过氧细操作浓缩至糊状。为彻底破坏黄色难溶的铂的亚硝 化钠熔融一水浸出俄、钉，王水溶解铱等，原则工艺流酞配合物(NOZ)ZRCI。和残留的硝酸，需多次加入少 程如图。量浓盐酸重复蒸发至糊状的操作，直到不再有NO:红 褐色烟气逸出为止。糊状物用水 些剑妻鱼竺溶解后即为含金、把、铂的氯化物 陈二书二孤司溶液。首先用还原剂FesO;或 *一-----一，502将溶液中的金还原成金属， 色鱼望兰世上聋业从溶液分离出去。Feso;用量按 ______土___，一丫车立，- f一，又吉不褚炸而垢石户下式计算: 巨坐竺主」t_泣盛.退当’找卜，开’ )’}f熟}AuC13+3FeSO;一讼乍介劳拼 !一-一‘----一，钱盐在含抓化钱17%的溶液中溶 钉饿溶液不洛洒一~~:_.卜、_、，。~，，_一， {上三丫士巴，生三井解度最小，因此加入的抓化按量 滚花熬馆)}巨万衣再l解{应比生成铂、钮钱盐的化学计量 f---一刁!一--一一飞过量。过滤出的粗(NH.)ZRCI。用 钉溶液饿溶液铱溶液一叫沉沉，~城该盆一，一一、一、“、‘一、、一。
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参考词条