1) medical technology specialty
医学技术专业
3) educational technology specialty
教育技术学专业
1.
A Study for Designing and Developing of the Open Virtual Lab Platform——Take the Educational Technology Specialty for Example
开放式虚拟实验平台的设计与开发研究——以教育技术学专业为例
2.
This paper analyzes the main factors influencing the ability improvement of the talents in educational technology specialty, advances the ability structure of educational technology specialty in 21st century, and puts forward the main countermeasures for cultivating the ability structure.
对当前影响教育技术学专业人才能力提高的主要因素进行了分析,提出了21世纪教育技术学专业人才应具有的能力结构,并给出了养成这些能力结构的主要对策。
5) Educational Technology
教育技术学专业
1.
The Performance Analysis to Team Learning of Educational Technology Specialized Exams for Postgraduate Schools Student in Suqian College
宿迁学院教育技术学专业考研学生团队学习的绩效分析
2.
At present,the situation of the employment of educational technology students is severe in local universities,which is necessary for us to make an in-depth reflection.
当前地方高校教育技术学专业学生的就业形势非常严峻,已经到了需要做出深入反思的程度。
3.
The Employment Situation,Problems and Solutions of Educational Technology Graduates
随着我国高等院校的扩招,及教育技术学专业的不断发展,大批教育技术学的毕业生涌入人才竞争市场,就业逐渐困难已经成为一个不争的事实,在充分调查的基础上,阐述了往届毕业生的就业现状及用人单位对毕业生的评价,并对就业问题进行了总结。
6) medicine major
医学专业
1.
According to the analysis and research on the present situation and characteristic of computer basic education curriculum system of medicine major,t has provided the request of skill development to the medicine majors computer basic teaching curriculum system and established a set to suit the teaching curriculum system which accords with medicine major characteristic of high vocational colleges.
通过对我国目前高职医学专业计算机基础教育课程体系的现状及特点的分析和研究,对高职医学专业学生的计算机基础教学课程体系提供了技能方向发展的要求,建立了一套适合高职医学专业学生的专业特点的教学课程体系,并给出了解决问题的有效对策,从而更好地促进了高职院校医学专业计算机基础教育的创新和发展。
2.
The current situation of computer science teaching in medicine major of colleges is analyzed in this paper,and some proposals on course contents and teaching method are given,emphasizing the importance of learning through practice.
本文通过对目前高校医学专业计算机课程教学现状的分析,对课程的教学内容,教学方法等提出了一些建议,强调了实践教学的重要性,对加强医学专业学生计算机能力的培养和高校医学教学改革进行了有益的探索。
补充资料：动物医学专业
动物医学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫检疫、教学、科学研究等工作的高级科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论和基本知识，受到动物体正常和异常结构及功能实验、检查、疾病预防、诊断、治疗技术的基本训练，具有动物保健、临床诊疗、动物防疫检疫和兽医卫生管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备扎实的数学、物理、化学和生命科学等基本理论知识；
2．掌握动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论，致病因素、疾病发生发展和转移的规律及预防、诊断、治疗、畜牧科学的基本知识；
3．具备致病因素分析、检验、药物正确使用与开发、常规及器械诊断、主要治疗方法、动物检疫的技能；
4．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解生命科学的学科前沿和发展趋势及自然科学中相关技术的应用前景； 5．熟悉国家动物生产、动物医学发展规划、兽医防疫检疫、环境保护、动物进出口检疫等有关方针、政策和法规；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程：
干学科：基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学
主要课程：动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医内科学、兽医外科学、动物传染病学等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排35-40周。
修业年限：四年或五年
授予学位：农学学士
相近专业：动物医学 动物药学
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条