1) Reading text
文本读取
3) text reading
文本阅读
1.
Reading,Publishing and Education——The reform of digital reading,text reading,and the education of editing and publishing;
阅读、出版与教育——数字阅读、文本阅读与编辑出版教育之变革
2.
The study of text reading has been a focus in psychology.
文本阅读心理研究一直是心理学界广泛关注的课题。
4) text-to-speech
文本朗读
1.
The paper mainly introduces the implementation of the tree view and text-to-speech.
该文主要介绍了运用pop3协议对邮件进行接收,形成相应邮件树型列表,并调用文本朗读(tts)进行语音导航和邮件阅读的实现步骤。
2.
The paper mainly intro-duces the process of the parsing analysis,form of the tree view and text-to-speech.
该文主要介绍了对特定网页进行语法分析,形成相应树型视图,并调用文本朗读函数进行语音导航和网页浏览的实现步骤。
5) close reading
文本细读
1.
Historical champ·close reading.spiritual dissemination——A new study on the teaching reform of modern Chinese literature
历史场阈·文本细读·精神播撒——中国现代文学课程教学改革新探讨
2.
In this paper,The Deadly Spear,a famous short story by Lao She,is analyzed in the way of close reading,with due concentration on the connotative meaning of its figures.
论文以文本细读的方法,对老舍短篇小说方面的代表作《断魂枪》,展开以人物形象内涵为聚焦点的深入全面的分析,并据此揭示这一作品是如何在一定的角度上突破短篇小说“横截面”的形式常规,而实现了长篇小说“纵剖面”式的丰富、厚重的艺术表现效应。
3.
The paper tries to probe the female ca- ring of Duras,preceding from the destruction of male and the female subject in her text as well as basing on the tra- ditional close reading and some related research,Ⅰpropose a feminist reading of Dur.
笔者试图以女性主义为工具,从杜拉斯文本中的男性解构与女性主体入手,在传统的文本细读和国内已有的相关研究基础上,探讨杜拉斯的女性关怀,做一种尝试性的言说。
6) Text Comprehension
文本解读
1.
Multi-communication and Text Comprehension Related to New Curriculum;
新课程背景下的多重对话与文本解读
2.
As to the necessity of basing text comprehension on the authors creation intention, contemporary literary critics have different opinions; thus are born the contradiction and conflict between critic theories.
在文本解读要不要关注或依据作者创作意图问题上 ,当今文艺评论家见解迥异 ,形成批评理论的对峙与冲突。
补充资料：文本细读法
文本细读:英美新批评的术语。燕卜荪出版于1930年的《含混的七种类型》一书，被认为是典型的“文本细读”之作。其基本内容就是“对诗歌进行分析性的细读”。所以布鲁克斯说：燕卜荪式批评的要义，就在于“批评要在诗作为诗的结构中处理诗的意蕴”；而以往的批评则倾向于“用散文的方式寻找诗的‘善’和‘真’，使诗成为哲学或者科学”。在布鲁可斯看来，燕卜荪的批评是要告诉人们：诗歌的隐喻承担着“功能性”、而不是“修饰性”的作用（functional not decorative role），诗歌的韵律和词句“也都成为诗歌展示意义的积极力量”。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条