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1)  Push-push Dielectric Resonator Oscillator
推-推式介质谐振稳频振荡器
2)  dielectric resonator oscillator(DRO)
介质稳频振荡器
1.
By alleviating relative movements of each circuit in vibration environment through fixed connecting structure,an X-band anti-vibration low phase noise dielectric resonator oscillator(DRO) is used to guarantee the stability under vibration condition.
介绍一种Ku频段多通道抗振激励源设计,采用X频段抗振低相噪介质稳频振荡器(DRO),通过结构固连减少各部分电路在振动环境中的相对运动,保证了激励源在振动条件下的稳定性。
3)  dielectric resonator oscillator (DRO)
介质谐振振荡器
4)  dielectric resonator oscillator(DRO)
介质谐振荡器
5)  DRVCO
介质谐振器压控振荡器
1.
DRVCOs andDROs are applied abroad to frequency synthesizers and microwaveoscillators because of their excellent phase performance, spectrum purityand stability.
介质谐振器压控振荡器(DRVCO)由于其优异的噪声性能、频谱纯度和稳定度广泛应用于频率合成和微波振荡源中。
6)  dielectric dot frequency oscillator
介质点频振荡器
补充资料:颜之推

Yan Zhitui
颜之推


  国南北朝时期的思想家、教育家。字介,琅邪临沂(今属山东)人。梁元帝时,官至散骑侍郎。梁亡后,不愿为西魏臣属,奔北齐,为黄门侍郎。北齐亡后入周,为御史上士。隋文帝时,太子召为学士。颜之推经历四个动乱的朝代,目睹当时士大夫子弟无能及士族教育的腐败,认为教育必须改革,才能为国家培养有用人才。他将自己亲身见闻及立身、治家、处世的道理,写成《颜氏家训》,教诫子弟。他要求子弟学习以儒家经典为主,兼及各家之言,即“明六经之指,涉百家之书”,注意实用知识的学习。他教育弟子要勤学守行,应世经务,成为一个厚重、勤勉、博学、多能、务实、学以致用的人才。
  颜之推提倡及早对儿童进行教育,甚至主张“胎教”。他认为,对于儿童不可只有爱而无教;否则,等到长大,“捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨。逮于成长,终为败德”,最后触犯刑律,受到制裁,则后悔莫及。在他看来,儿童时期,精神集中,学习效果好;成年后,思想分散,学习效果差一些。但是,他认为,如幼年失学,成年以后,还要争取机会,继续学习。“犹当晚学,不可自弃”。
  他深感当时“九州之人,言语不同”,不正音,不正字,这有碍统一国家的彼此思想交流。因此,他主张重视对儿童进行正确的语言教育。他说:“吾家儿女,虽在孩稚,便渐督正之。一言讹替,以为己罪矣!”
  他主张教育从严,勤于督训。要使子弟做到“识人颜色,知人喜怒,……使为则为,使止则止”,养成听长辈的话的习惯。他很重视环境对人的习染作用。他告诫子弟慎交。他说:“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。……君子必慎交游焉。”
  他很注意培养子弟虚心学习的态度。他认为不能稍有一点知识便妄自尊大。他说:“见人读数十卷书,便自高大,……如此以学自损,不如无学也”。
  颜之推关于教育的一些见解,在当代还有一定的参考价值。他的著作甚多,现存《颜氏家训》20篇、《还冤志》 3卷。
   (周德昌 罗佐才)
  
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