1) virtual learning situation
虚拟学习情境
1.
This thesis brings up the methods and policy of designing and layouting web-based virtual learning situation by analyzing common characters about network and learning situation.
本文通过分析网络及学习情境的共同特点,提出了设计与规划网络环境下虚拟学习情境的策略及方法,使得建构主义理论下的情境、学生、协作等要素的作用得以充分发挥。
2) virtual learning environment
虚拟学习环境
1.
A design of virtual learning environment for web-based collaborative learning;
基于网络的协作式虚拟学习环境设计
2.
The Analysis of the Concepts:Virtual Learning Environment and Virtual Learning Environment Development Tools;
虚拟学习环境与虚拟学习环境开发工具的概念辨析
3.
Based on Education Knowledge Management Virtual Learning Environment Construction;
基于教育知识管理的虚拟学习环境的构建
3) virtual learning environments
虚拟学习环境
1.
Through analyzing the virtual learning environment —— Moodle as case research,this article introduces the function of virtual learning environments system,comments on virtual learning,and summarizes its good and bad points.
通过对英国Moodle虚拟学习环境的个案分析研究,介绍了虚拟学习环境系统的功能,对当前虚拟学习方式进行分析评价,总结其优缺点。
2.
In order to ensure the successful development of blended learning, the Virtual Learning Environments should be first constructed.
在混合式学习的实施过程中,虚拟学习环境(Virtual Learning Environments,VLEs)是保障混合式学习顺利开展的技术基础。
4) Virtual learning Environments (VLEs)
虚拟学习环境(VLEs)
5) situation of virtual
情境虚拟
1.
Through the concept of the situation of virtual by teaching the"Operation and Management".
文章通过在"企业运营管理"课堂教学中提出情境虚拟教学法的理念,从教学实践出发,以实证的方式进行探讨,并初步勾画了"企业运营管理"课程情境虚拟化为实验操作课程的愿景,将培养创新能力与课堂创新教学有机地结合在一起。
6) virtual situation
虚拟情境
1.
The situation-orientation, as the core-concept of Li Ji-lin Situation-oriented Chinese-Teaching Approach, concerns on typical superior man-made situation, that is, a virtual situation.
李吉林情境教学实验中的核心概念———情境概念是指一种人为优化的典型环境 ,是虚拟情境。
2.
Specially,with the development of virtual reality technology,the study of situation and the teaching significance of virtual situation seem to be very necessary and also important.
尤其是虚拟现实技术的飞速发展和应用的普及,情境和虚拟情境的教学意义上的研究显得十分必要且意义十分重大。
补充资料：情境性学习
情境性学习：学习的社会建构理论对知识与学习的一种看法，认为知识不是个人的认知结构，而是随着时间而发展的社会团体的创造。社会团体的习俗（practices of community）——相互作用和办事的方式以及该团体所创造的工具——构成了该团体的知识。学习意味着变得更有能力参与那些实践和应用那些工具。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条