1) Procedual Justice
程序性公平
2) procedure fairness
程序公平
1.
After comparing the procedure fairness and the result fairness ,combining the accounting work traits, and connecting the charact.
本文在对程序公平和结果公平比较分析的基础上,结合会计工作本身的特点,联系会计信息披露义务人为谨慎人的特征,认为目前在会计信息虚假陈述责任认定中应该以程序公平为主要依据。
3) Procedural justice
程序公平
1.
Results:①Procedural justice was positively related to job satisfaction and organizational commitment,and negatively related to job insecurity;②Job insecurity partially mediated the influences between procedural justice o.
目的:探讨程序公平对工作满意度、组织承诺的影响以及工作不安全感在其中的中介作用。
2.
organizational justice which has three dimensionalities:distributive justice,procedural justice and interactional justice.
组织公平主要有分配公平、程序公平、互动公平。
3.
Salary justice includes distributive justice,procedural justice,interaction justice three parts.
薪酬公平的基本内涵包括分配公平、程序公平和互动公平三部分。
4) procedural justice
程序公正性
1.
Based on the analysis of relevancy quality among procedural justice,knowledge trans.
通过分析程序公正性、知识转移与母子公司过程管理三者间的内在关联性,提出母子公司知识转移过程中的管理关键在于选择充分体现程序公正的母子公司管理度、管理模式和控制机制,并构造了基于程序公正性的母子公司知识转移过程管理的一个基本理论框图。
2.
The causal modeling analysis of the impact of procedural justice on employee behavior indicates that different attributes of procedural justice have different impacts on employee behaviour, but all attributes have either direct or indirect positive impacts on employees trust in the managers, their willingness to cooperate and share knowledge with their colleagues, and their commitment to t.
在文献研究的基础上 ,作者在某保险公司广州分公司进行了一次实证研究 ,就程序公正性对保险公司业务员的影响进行了因果关系模型分析。
5) process peacefulness
程序和平性
1.
A study of process peacefulness in civil procedure;
民事诉讼程序和平性价值研究
6) procedure justice climate
程序公平氛围
1.
The results indicate that large information diversity in the team has a positive effect on team climate (trust climate and procedure justice climate),which in turn does harm to the team mo- rale.
研究发现,团队成员的信息异质性如果较大,不利于营造良好的团队氛围(信任、程序公平氛围等)。
补充资料：陈述性／程序性知识
陈述性／程序性知识
declarative-procedural knowledge
陈述性程序性知识(d eelarative一proeeduralknowledge)现代认知心理学所划分的两种基本的知识类型。陈述性知识指知道是什么，即关于事实的知识;程序性知识指知道怎么做，即关于技能的知识。大部分陈述性知识能够用语言表述，而程序性知识却很难被意识到。例如，大多数人知道怎样骑自行车，但不能用语言清楚地表述出来;而3 X4二12则能用语言表述。前者是程序性知识，后者是陈述性知识。认知心理学主要关心这两类知识在头脑中是怎样被表征的。一般认为，陈述性知识有言语、意象和命题三种表征方式，而程序性知识则是由一套产生式系统来表征的。 (谭立海撰粤藕铃审)
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参考词条