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1)  Youth P. E teachers in high school of beijing
北京市中学青年体育教师
2)  Physical Education in Beijing
北京市学校体育
1.
Study on the Mutually Promoting Development of Physical Education in Beijing Area Following the Chance of the 2008 Beijing Olympic Game;
2008年奥运会与北京市学校体育区域互动发展研究
3)  young PE teacher
青年体育教师
1.
In order to boost the professional development of young PE teachers,this article studied the phase pecularities of young PE teachers,providing corresponding strategies to school and teacher education organization and theoretical basis for constructing a young PE teacher troop.
青年体育教师是基础教育改革的主要力量,为促进其专业发展,对其专业发展的阶段特征进行研究,为学校及教师教育机构提供相应策略,为培养高质量的体育教师队伍提供理论依据。
2.
The young PE teachers take an excessive proportion.
高等院校体育教育作为教育的重要组成部分,还存在着一定的不足,尤其是体育教师队伍年龄结构不合理,青年体育教师的比例偏大。
4)  Young PE Teachers
青年体育教师
1.
On Teaching Presentation and the Growth of Young PE Teachers in Universities;
谈“说课”与高师青年体育教师的成长
5)  young P.E. teachers
青年体育教师
1.
By investigating and analyzing the contemporary situation of young P.
对天津市高校青年体育教师的现状进行了调查,发现该市体育教师中青年教师比例已达57%,但青年教师的学历结构、职称结构等不尽合理,认为应采取措施,加快青年教师的培养。
2.
Through the research on the state of 120 young P.
通过对市区15所学校120名青年体育教师的体能现状进行调查发现,体能较以前有提高的为7人,占青年体育教师总数的5。
3.
Through a questionnaire of 112 young P.
对 1 1 2名湖南部分高校 40岁以下的青年体育教师职业流动意愿的问卷调查研究 ,发现高校青年教师较其它专业教师 ,在职业满意度、职业稳定性等方面明显高于对照组。
6)  Young Teachers of Middle Schools
中学青年教师
1.
An Analysis on the State of Mental Health of Young Teachers of Middle Schools in Poverty-Stricken Areas;
贫困地区中学青年教师心理健康状况分析研究
补充资料:北京市大裕中学

北京大峪中学始建于1946年,是一所具有57年办学传统、校风优良、质量上乘的北京市重点中学,莘莘学子向往的京西名校。

学校位于九龙山下,永定河畔,北京门头沟城镇中心的滨河德露苑18号,新的开发区内。2001年竣工的崭新的校舍通透大气、宏伟靓丽。学校首期占地100余亩,建筑面积40000平方米。学校设计现代气魄,独具匠心、布局合理、功能齐全、突出绿色、体现人文。教学楼、实验楼、图书信息综合楼、高大雄伟;理、化、生实验室,设施齐备;图书馆藏书丰富;体育馆、游泳池、标准田径场设备先进;多功能厅、演播厅、视听语言室、广播电视监控系统、计算机网络系统满足要求;宿舍楼、膳食中心、洗衣房、校医室、健身房一应俱全。学校已通过了北京市高中示范校建设方案验收,一所校园环境优美,教学设备先进,师资力量雄厚,校纪管理严格,教学质量上乘,现代化、开放式、高质量、有特色的示范性高中校、矗立于京西永定河畔。

学校现有教学班30个,在校学生1400多人。教职工162人,其中特级教师2人、70%以上的高、中级教师,市、区级学科带头人和骨干教师占50%以上,研究生、研究生科程班结48人。一支革命老区光荣传统哺育下成长的教师队伍,师德高尚、业务精优、精于教书、勤于育人、孜孜从教而乐此不疲。通过他们的辛勤劳动,大峪中学近年来高考升学率稳定在98%,60%以上的学生升入重点或本科院校就读。

学校办学传统:以人为本、以德立校

学校办学宗旨:一切为了学生健康和谐发展

学校办学目标:开放式、现代化、高质量、有特色的京西名校

学生培养目标:(1)有理想,有抱负,爱国立志;(2)懂礼貌,守法纪,气质高雅;(3)会学习,重实践,基础扎实;(4)求创新,能力强,性格完善;(5)爱劳动,知健身,体魄健美。

学校办学特色:坚持"在全面育人活动中体现办学特色,在发展特色中推动全面育人"突出地域性德育,坚持科研为先。

学校办学理念:德育为首,教学为主,科研为先,育人为本,发展特色。

学校管理策略:----三个提升: 以"学习型学校"建设为载体,实现学习、研究、实践的整合,全面提升学校教育品位;青年教师与课程改革同步发展,青年教师与学生共同成长,让教师最大限度的获得发展,提升教师职业生命的质量; 培养学生健全人格,立足学生全面发展,提升学生在校的生活质量。

学校办学经验:牢牢抓住六个坚持不动摇。(1)坚持一个办学传统和一个办学宗旨:"以人为本,以德立校"、"一切为了学生健康和谐发展"。(2)坚持一个办学理念:德育为首、教学为主、科研为先、育人为本、发展特色。(3)坚持一个办学目标:高起点、高要求、高标准、高质量建设示范性高中校。(4)坚持一个基本观点:高考升学率是大峪中学生存与发展的生命线。(5)坚持一条治校思路:遵循规律、依靠群众、解放思想、实事求是、与时俱进、深化改革,科学治校,依法治校。(6)坚持抓好一个基本保证:狠抓两支队伍建设,以党风带教风,促学风。

学校的示范作用受到领导和社会肯定。近年来学校曾被评为北京市德育工作先进集体;北京市家庭教育先进单位;北京市中学生科技活动示范校;北京市环境管理示范校;北京市田径体育传统项目学校先进单位;北京市电化教育优类校;北京市花园式单位;北京市绿色学校等。

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