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1)  modern children music teachers
现代幼儿音乐教师
2)  modern children music education
现代幼儿音乐教育
3)  preschool music education
幼儿音乐教育
4)  Kindergarten Music Education
幼儿园音乐教育
1.
Strategy and Status of the Practice of Kindergarten Music Education under Montessori Education Background;
蒙氏教育背景下的幼儿园音乐教育实践现状与对策
5)  children music education
幼儿音乐教育
1.
At present, the research and reform which about the children music in China are absorbing the advantages of the world children music education reform’s theory and practice, probing the new children music education system that fits the growth developm.
目前,我国有关幼儿音乐的研究和改革正在努力吸取世界儿童音乐教育改革的理论与实践的优点,探索适合幼儿成长发展并符合我国国情的幼儿音乐教育新体系。
6)  On preschool music education
谈幼儿音乐教育
补充资料:中国音乐学院附属艺术幼儿园

简介

中国音乐学院附属艺术幼儿园正式成立于1993年,北京中心园地处海淀教育实验区的西八里庄北里15号,东临百亩玲珑公园,西接北京市优质小区的中心花园,南瞻著名的西钓鱼台庄园,北靠武警干休所总部,占地面积4000余平方米,建筑面积3985.76平方米。由于中心园在我园幼教系统工程中承担着总体示范、课题研究、人才培训、标准工程和总部管理等客观任务,故下设了教育发展中心、幼儿园整托部、幼儿园日托部、亲子园和艺术培训学校等五个工作机构,它们既分别承担着相应的功能性工作,又有机地相互结合在一起,相辅相成,成为我园幼教系统工程中一个核心整体。经过十余年的教育探索与实践,我园已成功拓展出一条适合现代幼儿身心健康发展规律,有效开发幼儿智力潜能的教育发展道路--"量化型全息音乐与双语环境教育模式"。这一模式(亦是办园宗旨)的总体特征是:专业音乐与双语启蒙教育不是目的,而是手段,通过这一手段使幼儿在对音乐与语言体认度最佳年龄阶段(3~6岁),一方面比较具象地开发幼儿多元化的智力潜能;另一方面有效地培养情商,尽可能地拓展幼儿的心智技能,总体上是为培养未来全才奠定一个全方位的素质基础。实践证明,"量化型全息音乐与双语言环境教育模式"无疑是幼儿多元化智力潜能开发的最佳手段。在对幼儿的具体教育活动中,强调家庭-社会-幼儿园三位量化一体的宏观环境;量化音乐与双语贯穿于幼儿一日生活教育常规中;中国音乐学院专家教授及具有多年成功教学经验的教师担任幼儿园的钢琴、舞蹈、音乐基础和英语专业课程,幼师本科毕业的教师担负幼儿专职常规教育责任;国家一级厨师为幼儿进行营养配餐,医科大学儿科专业医生负责保健工作;桑海波博士亲自挂帅出任园长,出类拔萃的专业与专职师资队伍,现代化的管理,数字化的办公,先进的安防设备,专业课与专职课有机结合的课程设置,让幼儿园既是孩子们的乐园,又是未来全才的摇篮。自1995年始,幼儿园每年至少一次举办专场音乐会。为了让更多的孩子受益于科学的教育模式,我园已在国内及国外开办多家分园,使得该教育模式更加规范化、系统化。

作为一个幼儿园,我们目光所及的是与幼教息息相关的教育变革。因为这些变革不仅影响到孩子的童年,更影响到他的一生。

这里,给孩子超凡的人生/这里,给孩子不一样的未来/在习得音乐修养的同时/奠定孩子一生成功的基石/音乐启智/多元育人。

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参考词条