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1)  Chemical School-based Curriculum Development
化学校本课程开发
1.
Action Research of Chemical School-based Curriculum Development from the Perspective of Culture;
文化视野下化学校本课程开发的行动研究
2)  school-based curriculum development of mathematics
数学校本课程开发
3)  Curriculum reform the ability of the history curriculum development
历史学科校本课程开发
4)  school-based maths curriculum development
初中数学校本课程开发
5)  school-based maths curriculum development outline
数学校本课程开发纲要
6)  the development of school-based curriculum
校本课程开发
1.
Subjective highlight, abundant contents and structures, innovatory learning stylea of the development of school-based curriculum in vocational education are indispensable to push the competence edueation the vocational schools.
职教校本课程开发为推进素质教育 ,全面提高教育质量提供了新的平台 ,校本课程突出的主体性、内容结构丰富多样性、学习方式的创新性对深化职校课程改革实施素质教育都是极富有成效的。
2.
This dissertation refracts the track and the negative factors of the development of school-based curriculum in Canada through the case of Ontario.
通过对加拿大安大略省校本课程开发个案的研究 ,折射了加拿大校本课程开发的轨迹以及阻碍加拿大校本课程开发的消极因素。
补充资料:海水化学资源开发利用


海水化学资源开发利用
exploitation and utilization of sea water chemical resources

haishui huaxue ziyuan kaifa liyong海水化学资源开发利用(exPloitation and utilizationofse“~rche而calresources)开发利用海水化学资源,主要是要解决如何从海水中分离和提取有用化学物质的问题。虽然目前所采用的分离提取技术几乎全是分析化学中常用的方法,但是,要在海水中对元素进行分离和提取却有其自身的特点,主要是海水中含有的组分复杂且相互作用,一般浓度很低,这些就给找寻合理的分离富集土艺路线,并能廉价地从海水中提取元素带来极大的困难。因此直到现在,能够经济地在成本方面与陆地上生产有竞争能力的产品还为数不多,主要工业产品有淡水、食盐、镁及其化合物、澳、芒硝、石膏等。 从海水中获取对人类有用的化学物质的意义在于海水资源量极其丰富,沿岸国家取用海水几乎不需要支付原料费用。另外,有些物质例如澳主要存在于海洋,称谓为“海洋元素”;其他化学资源虽然大陆上也有,但随着长时间的开发,资源日渐枯竭,在不久的将来,必将转而求助于海洋。 目前,世界正经历着水的危机,许多地区包括中国淡水供应不足,已严重制约了生产的发展并直接影响人类的日常生活。因此,利用海水淡化技术将海水中的盐类及其他固体物质除掉后作为饮用水和工农业生产用水,就给解决全球性的淡水资源不足提供了美好前景。如今,有些地区如波斯湾各国和孤立的海岛,海水淡化已作为主要的或惟一的淡水来源。此外,经从海水中制取淡水后已被浓缩的卤水,或利用海水作为工业冷却水后的温热水,还可以加以综合利用。(余国辉)
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