2) Aesthetic Educational Value
审美教育价值
3) Aesthetic Value of Education
教育的审美价值
4) aesthetic values
审美价值观
1.
This investigation was focused on aesthetic values and leisure values of Chinese citizens.
本项研究对中国大陆31个省市不同社会群体(共计32504人)的审美价值观和闲暇价值观的数据进行了统计分析,结果表明:(1)公民的审美价值观在整体上存在一致性,但在审美情趣和审美理想方面的部分项目上存在显著差异。
2.
This investigation was focused on aesthetic values and leisure values of the college teachers and students (teachers 1102, undergraduates1090, and graduatestudents 1072) in 31 provincesand citiesinChina.
本项研究对教育部重大攻关项目(2003～2006年)“中国公民人文素质调查与对策研究”中国大陆31个省市高校师生(教师1102人、大学生1090人、研究生1072人)审美价值观的数据进行了统计分析,结果表明:师生在审美情趣方面存在发展的不平衡性;师生在审美标准方面存在共同性和多样性;师生的审美理想存在不协调性。
3.
626 adolesent s aesthetic values were researched and analysed in questionnaire edited by us.
本研究采用自拟问卷,调查了626名不同背景条件的青少年审美价值观。
6) values of education
教育价值观
1.
In his novel,A Dream of Red Mansion,his insightful and forward-looking views on values of education and learner autonomy are artistically reflected in the narration of a lifelong bitter experience in and everlasting resistance against schooling.
曹雪芹对封建教育深恶痛绝并具有强烈的叛逆性,他在小说《红楼梦》中通过贾宝玉在接受教育培养上几乎伴随其一生的遭遇与抗争,艺术化地折射着作者超越时代的颇具近代意识的教育价值观、自主性学习观等教育观念和教育理想。
2.
This needs reasonable values of education to guide the students.
这就需要以合理的教育价值观对学生的阅读方式进行引导,转变学生的角色,从传统阅读方式中的被动地位向读图时代的主动地位转变。
3.
The discrepancy in their values of education,in turn,affects school education in agricultural and pastoral areas of Tibet in many aspects.
教育价值观的差异又反过来从多方面作用于藏族农区与牧区的学校教育。
补充资料：价值观教育
价值观教育
values educations
价值观教育(va一ues edueations)按照一定社会或阶级的要求，以教育的方式有目的、有计划、有组织地把符合社会要求的思想、价值观以及道德规范转化为个体的思想意识和道德品质的教育。在教育过程中，教育者要根据个体的心理规律采取科学、有效的教育方法。5.西蒙从认知、情感和行动三个方面提出了建立价值观的七个因素。尤为强调情绪和情感因素的作用。科尔伯格将个体道德判断的发展分为六个阶段，认为教育的基本目的是促进这些阶段的发展。 (赵娟撰成立夫审)
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参考词条