1) development of mathematic learning strategy
数学学习策略发展
2) Mathematics learning strategy
数学学习策略
1.
Mathematics learning strategy is a new field of study that is in the positivedevelopment, it has been noticed by many scholars.
数学学习策略是一个处于积极发展之中的新的研究领域,日益受到人们的关注。
2.
The paper research mathematics learning strategy and teaching under newcurriculum criterion belief through the investigation and analysis of the background ofnew curriculum reform and the statement of high school students’mathematics learningstrategy.
本文从当前新课程改革的背景和对高中生数学学习策略的现状调查与分析入手,对新课程标准理念下的数学学习策略及其教学进行了初步研究。
3) learning strategy
学习策略
1.
Language Learning Strategy s Application in Vocational Colleges English Teaching;
语言学习策略在高职英语教学中的运用
2.
Personal Learning Strategy Supported by Edublog;
教育博客支持下的个人学习策略
3.
Web-based collaborative learning strategy and its application;
基于Web的协同学习策略及其应用
4) Study strategy
学习策略
1.
Training about motor skill study strategy toward students of physical education department;
体育专业学生运动技能学习策略的培养研究
2.
With the aid of automatic study strategy,system forms knowledge bases from case-base,then gets the best diagnose project by computing the similarity degrees among the concept lattices.
用形式概念分析理论描述了案例库和待诊病人症状,系统借助自动学习策略由实际的案例库生成知识库,然后通过计算概念格间的相似度获得最佳诊断方案,从而实现了病症的智能诊断。
3.
Based on the characteristics of aerobics study,this study designed a questionnaire on aerobics study strategy toward college students.
学习策略对提高学生的思维能力、锻炼身心、形成终身学习具有重要意义。
5) learning tactics
学习策略
1.
The Sustainable Innovative Mechanism of Cluster Based on Learning Tactics of Firms:An Empirical Study
基于企业学习策略的集群持续创新机制及实证研究
2.
Learning tactics is an important ruler for measuring the individual learning ability.
学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度。
3.
Integrated skills of English is a course combining of all skills such as listening abilities, speaking abilities, reading abilities, writing abilities, etc, What s more, the learning tactics and awareness of culture are also the key points in teaching.
此外,如何在综英课程中渗透学习策略的培养和文化意识的培养也是教师在教学过程中必须考虑的重要问题和不可推卸的责任。
6) Learning strategies
学习策略
1.
An investigation of English vocabulary learning strategies on high school students in Poverty-stricken counties in Shanxi Province;
山西省贫困县高中学生英语词汇学习策略调查研究
2.
Teaching Strategies Research on "Nonlinear Editing System" Course for the Major of Educational Technology——the Correlation Analysis of College Students Learning Strategies and Learning Style;
教育技术学专业《非线性编辑系统》课程的教学策略研究——基于大学生学习策略与学习方式的相关性分析
3.
A Survey of the Application of Learning Strategies among College Students;
高职高专学生英语学习策略的使用情况调查
补充资料：学习数学模型
学习数学模型
mathematical model of learning
学习数学模型(mathematical model。flearning)为了定量地预测学习过程所提出的数学模型。对学习过程的定量的描述，在沙斯顿的学习曲线和赫尔的行为理论中己经开始有了体现，但还不能称为学习的数学模型。真正的学习数学模型的建立，是从1950年以后，概率模型引进学习领域才开始的。它的主要代表有:埃斯梯斯的刺激抽样理论、布什和毛斯台勒提出的线性模型。这些模型的数学基础，大多是概率过程的应用，特别是马尔克夫过程的应用。例如，刺激抽样理论，首先把刺激情境作为刺激因素的总和，在学习的某一时点上反应发生时，从全部刺檄中抽出作为标本的刺激因素。把作为标本而被抽出的刺激因素称为有效因素。假使在这一时点上反应引起时，这些有效因素就与其反应相联系。另外，就反应来说，在进行特定的反应时，仅有进行和不进行那种反应的两种情形的场合，这些反应是相互排斥的。这时，各刺激因素被认为只是和两个反应因素之一相联合。而且，所谓条件作用就是刺激因素和反应之间的联合状态。其反应发生的概率为尸，如果全部刺激因素的总和是N个，刺激总和与特定的反应相结合的因素为X个时，那么尸二XIN。另外，不进行强化时，有效因素就是条件作用的消失。像这样用概率的数学模型来解释学习过程的实验结果就是学习的数学模型的一例。学习的概率模型的主要贡献是，对反应系列的概率特性进行了详细的分析，从而构成了各种学习模型。这些模型比较适用于实验条件下的迷津学习、辨别学习、回避学习、对偶联想学习等领域。由于学习现象非常复杂，目前学习的数学模型，一般来说还只限于在实验条件下，适用于简单的学习过程。 诬〕互国撰车丈博审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条