1) YuYingchao
余映潮
1.
How to grasp the new teaching method? How to achieve Discovery Learning? What sorts of teaching strategy and mode are needed for the Cognitive -Discovery learning in the process of language teaching? The teaching experience from the language teacher, YuYingchao provides a rich and profound answer.
在新一轮课程改革中，自主、合作、探究的学习方式及其制约下的教学方式的崛起成为一个引人关注的焦点，怎样完整地把握新的教学方式成了随之而来的新课题，怎样教学才能实现“发现性学习”呢?语文教学中实现认知-发现学习需什么教学策略和教学模式呢?余映潮老师的语文教学经验提供了丰富而深刻的解答，本文认为，他的教学经验中存在着一个“引导一发现”的语文教学模式。
3) tide induced residual current
潮余流
1.
In the Huanghai Sea, tide induced residual current is also an important part of its circulation.
在东海的东北部 ,潮致余流有强化对马暖流的作用 ;在台湾北部海域 ,潮余流对台湾暖流有强化作用。
4) tidal residual current
潮汐余流
5) Cosine mapping
余弦映射
6) congruent mapping
同余映象
补充资料：余映
1.夕阳馀辉。
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参考词条