1) ancient poetry test
古诗文试题
2) ancient poems
古诗文
1.
However there is a tendency for species of high frequency characters in such poems as “Qianjiashi"(千家诗), “Essence of ancient poetry reading"(古诗词诵读精华), “Eighty ancient poems" (古诗80首), “Seventy ancient poems"(古诗70首), this tendency provides us some evidence and reference in selecting character species in reading materials fo.
《千家诗》《古诗词诵读精华》、古诗 80首、古诗 70首等诗歌读物的高频字字种有较大的集中性 ,为我们今天选取识字字种和以古诗文编选教材提供依据和参考。
3) Chinese classical poem
中文古诗
4) ancient poems
古代诗文
1.
Ancient festival culture forms an inseparable bond with Chinese ancient poems,is also precious historical records for our research in the traditional festival and customs culture.
古代诗文与古代的节日文化有着不解之缘,是我们研究传统节俗文化的珍贵史料。
2.
In learning ancient poems,we adopted the method of recitation combined with students individual learning,group discussion and collective exchange.
“书读百遍,其义自见”,在学习古代诗文时,应采用以“诵读”为核心,结合学生个人自学、小组讨论、集体交流的形式来展开,突出学生的主体作用,注重学生的心理感悟,创设开放而有活力的语文课堂。
5) ancient poetry and prose
古诗文
1.
When explaining words and expressions in ancient poetry and prose taught in middle schools,the teacher should not only do the internal explanations,but should refer to adequate materials and do external studies,i.
在中学语文古诗文教学诠释词句时，教师除了应就诗文本身作内部求证（训诂）外，有时还应翻检资料，作些外部求证，亦即考据的工作。
6) ancient poetry
古诗文
1.
Chinese tradition culture is an endless treasure resource to all Chinese people, especially ancient poetry recited so far.
中华传统文化对于所有中国人而言都是一座取之不尽、用之不竭的资源宝库,尤其是那些吟诵至今的古诗文。
补充资料：中华古诗文经典诵读工程
"中华古诗文经典诵读工程"由中国青基会社区与文化委员会负责实施。此工程以组织少年儿童诵读、背诵中国古诗文经典的方式，让他们在一生学习、工作压力最轻，记忆力最好的时候，以最便捷的方式，获得古诗文经典的基本熏陶和修养。在试点诵读收到良好的评估效果之后，1998年6月26日，工程正式启动，著名学者季羡林、杨振宁、张岱年、王元化、汤一介担任顾问；国学大师南怀瑾担任指导委员会名誉主任。中国青基会社区与文化委员会组织专家学者编辑了《中华古诗文读本》，选编从先秦至近代的300篇古诗文经典之作，全部诗文有汉语拼音注音并配有注释，分为子、丑、寅、卯等12集出版。
以下是杨振宁先生在座谈会上的发言：在我上小学一年级的时候，父亲教我背诵了几十首唐宋诗词。记得似乎是
从“床前明月光”开始。有些诗句，例如“少小离家老大回”，“不教胡马度阴山”，
很容易懂。许多别的诗句不全懂，但是小孩子很容易就学会了背诵。70多年来，在人生
旅途中经历了多种阴晴圆缺、悲欢离合以后，才逐渐体会到“高处不胜寒”和“鸿飞那
复计东西”等名句的真义，也才认识到“真堪托死生” 和“犹恐相逢是梦中”是只有过
来人才能真懂的诗句。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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