4) children art
儿童美术
1.
Cartoon art is directly related to the learning and development of children art.
动画不仅给儿童带来前所未有的视觉体验和快乐,同时也为学生的美术学习提供了全新的资源,动画与儿童美术的学习、发展发生了直接联系。
5) children esthetics
儿童美学
1.
Since Journey to the West came out,it has been popular with readers through the ages,especially the teenagers,From the children esthetics angle of view,the language of Journey to the West has such characteristics as teasing terms,humorous expression and children angle of view,which is one of the mysteries that teenagers and children are so crazy about it.
从儿童美学视角看,《西游记》的语言具有用语的戏谑化、表达的诙谐性和视角的儿童性等特点,这也是作品吸引青少年儿童的奥秘之一。
补充资料：儿童美术创造心理
儿童美术创造心理
psychology of children's art creation
儿童美术创造心理(psychology ofehildren’，art ereation)生要指儿童在进行美术创造过程中的一系列心理特点和心理规律。儿童美术同成人美术存在着很大差别，这是因为儿童有着不同于成人的心理发展特点。儿童美术创造心理包括的主要内容有:(l)不同年龄阶段的儿童心理特点及美术创作特点，主要指幼儿期和童年期。幼儿期(3一6岁)，儿童生理心理发展尚不成熟，他们的美术活动大致可分为以下四个阶段:涂鸦期、象征期、概念期、写实期，由任意涂抹逐渐发展到基本能有意识地表达自己的观察和想法。童年中期(7~12岁)，儿童从喜欢描绘明亮、艳丽的运动对象，逐步发展到描绘各种自然物，从注重描绘内容、人物逐步发展到注意一定的形式和各种自然景色，等等。(2)儿童对形的知觉特点。从幼儿阶段开始，儿童观看总是主观的，并尽可能地简化对象，以后逐步发展到较为客观和仔细地观察。(3)儿童对色彩的感知特点。越是幼小的儿童，对波长较长的、明度和纯度较高的色彩较波长短和灰暗的色彩更为敏感，更有兴趣。因此儿童往往是根据自己的爱好，而不是根据对象来选择绘画颜色。(4)儿童的空间知觉特点。起初儿童是凭借直觉和本能去认识空间的，以后由于教育和成人的影响，才一逐步学会科学透视知识。为正确指导儿童美术创作，必须认真研究儿童美术创造心理问题，尊重儿童的个性心理特点，切不可以成人的教育方式代替儿童美术教育。儿童美术创造心理受制于儿童心理学和艺术心理学的发展，它有待于人们对儿童美术创作进行大量的追踪研究，以便从中进一步找出规律和特点。 (陈洛加撰网奚清{审)
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参考词条